積極反饋在高中英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用.pdf

1、教師對(duì)學(xué)生作文的反饋是寫作教學(xué)的重要組成部分。長(zhǎng)期以來(lái)，許多英語(yǔ)教師花了大量的時(shí)間和精力對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行批改反饋，但由于某種原因，教師的辛勤勞動(dòng)沒(méi)有帶來(lái)多大的效果。本研究通過(guò)問(wèn)卷和訪談等手段，發(fā)現(xiàn)大部分高中英語(yǔ)教師在英語(yǔ)作文反饋方面存在一些問(wèn)題。作文反饋采用消極的語(yǔ)言，多以學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)的問(wèn)題為主，造成學(xué)生寫作興趣低，寫作信心不足，缺乏寫作動(dòng)機(jī)，寫作教學(xué)不盡人意。作者認(rèn)為，寫作教學(xué)中采取積極的反饋十分必要，它有助于改變中學(xué)生消極的寫作態(tài)

2、度，提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。 為檢驗(yàn)積極反饋對(duì)提高被試寫作能力的有效性，發(fā)現(xiàn)被試在寫作態(tài)度方面可能產(chǎn)生的變化，作者在莆田二中高一年段進(jìn)行了近一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)證明，積極的反饋能改變高中生消極的寫作態(tài)度，提高英語(yǔ)寫作水平。在對(duì)實(shí)驗(yàn)成功的原因進(jìn)行分析中，作者強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)初始階段積極反饋的重要性；同時(shí)指出，有效的寫作反饋方法，應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，增強(qiáng)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī)，有助于樹(shù)立寫作信心，降低寫作焦慮。只有這樣才能最大限度的發(fā)揮學(xué)