寧波地區(qū)大學本科生考證熱的現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、在整個社會大環(huán)境下，大學本科畢業(yè)生面臨的是一個復雜的勞動力供求背景和激烈的就業(yè)競爭環(huán)境。如何去理性選擇應對各類考證，使大學生資源準備充分化，在就業(yè)競爭中勝出，這是社會所普遍關注的問題。 本研究主要目的是了解和分析目前寧波地區(qū)大學本科生的就業(yè)競爭環(huán)境以及大學本科生參與考證的合理性；對寧波地區(qū)大學本科生參與考證中存在的問題及其原因進行分析研究；為高校進行課程改革和對大學生進行就業(yè)指導和管理提供決策參考。 首先本文先以寧波大學

2、為例對寧波地區(qū)大學本科生的“考證熱”現(xiàn)象做了問卷調查，了解目前高校本科生考證的目的、所熱考的證書類型、考證的信息收集途徑、考證中的投入。總結出高校大學生考證的盲目性、功利性等不良的考證心理。接著又有針對性地與7家企事業(yè)單位的有關人員進行了訪談，得出用人單位在招聘員工時的三種取向：重證書，更重實際能力；實習經(jīng)驗勝過證書：企業(yè)呼喚綜合性人才。這一切為全面認識大學本科生的考證行為及其有效對策提供了現(xiàn)實依據(jù)。 其次本文引入兩個理論對考證

3、行為進行分析，幫助人們掌握合理考證的特點提供了理論依據(jù)。運用經(jīng)濟學的人力資本理論，通過對考證的教育投資成本——收益的分析，促使人們去了解和追問考證這種教育投資是否合理的問題；根據(jù)社會學的理性選擇理論，幫助人們認識到考證行為是不是一種理性的行為的標準在于它是否滿足了自己的偏好，并使效用最大化。 最后本文通過研究，對“考證熱”所反映的問題，從社會層面、高校層面、學生層面進行了歸因分析，并以此為基礎提出了一些切實可行的對策和方法。在社