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1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文跨文化交際核心價(jià)值觀和文化教學(xué)方法論研究姓名:馮麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師:宋興蘊(yùn)20040501VaIueDimensionsofCultureinICCCompetenceandCultureTeachingMethodologyFeng“59PagesJune2004competencein1anguageuseisdecerminednotonlybytheabilitytouse1a
2、nguagewithgrammaticalaccuracy,butalsotouseIanguageapprop—atetoparticularcontentfmmasociolinguisticperspectiVeThus,successfullanguageleamingrequireslanguageuserstoknowthecmturematunderlies1anguageHowev%in也eprocessofFLI:1i
3、nleemphasishasbeenplacedonthedevelopmentof協(xié)e1e啪ers’interculturalawarenessandintercultLlralcommImicative(Icc)competenceAsaresult,althoughthestudentshavereceivedyearsoffbn眥lEnglisheducationaIldhave900dgradesinsch00J,tley?!?/p>
4、quemlyremajnde行cientntheabilitytoactuaIlyuseEnglishEnlightedbythe矗bove_men廿onedbeliefandcurrentproblemsThethesIsende8VorSt0explorecult吐reteachinginFLljconcemsespeciallymefundamentalt11eories,conceptsthatareatmestudycente
5、rofinterculturalcommunication,andthepedagogicaltechniquesaimsatimprovingtleimelc山nJraIcommunica石oncomPetenceByexploring廿1ejnseparablerela“onshipbe“Veencultureteachingand1anguageteachingThethesjsanemptstocapturethechainof
6、therelationshipofcultureand1angIlage—lCCcOmpetenceimproving葉cultureteachingThediscussionshowsthatcultureteachingisacOmplexpedagogicalprocessinwhich1eamors’devel叩ment,psycholo舒andculture’sgeneralcha豫cterlstics,amongmanyot
7、herfactors,comeintoplayToca主erfoTthedemandsofsuchavarle_[yoffactors,cult哪eteachingmustgothmu曲atleastt、vostages:oneispragma廿ccommunicatiVeorientedstage,andtheotherjside0109jcal一understandjngorienIedstageTheresearchofValue
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