對(duì)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試研究的元評(píng)價(jià)——基于《教育與心理測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》效度依據(jù).pdf

1、英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試是我國(guó)高等教育領(lǐng)域的一項(xiàng)大規(guī)模高風(fēng)險(xiǎn)考試，它是根據(jù)《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求、由全國(guó)外語(yǔ)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)英語(yǔ)組負(fù)責(zé)組織命題、外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施的全國(guó)性考試。自從專八實(shí)施以來(lái)，受到了越來(lái)越廣的關(guān)注，除了參考人數(shù)每年都在增長(zhǎng)外，對(duì)其的研究也越來(lái)越多。在此背景下本文引入元評(píng)價(jià)的概念，對(duì)目前針對(duì)專八的研究進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并提供反饋信息，以期這些研究能發(fā)揮積極的功能，達(dá)到完善專八考試的預(yù)期目的。
　

2、　 本文目的有二。首先作為總結(jié)性元評(píng)價(jià)，本文的主要目的是對(duì)搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)分析，由于《教育與心理測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)》被普遍認(rèn)為是所有教育和心理測(cè)量的通用總則，因此本文基于此標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于效度依據(jù)的5個(gè)來(lái)源劃分維度。第二個(gè)目的是對(duì)目前專八研究中采取的研究方法進(jìn)行元評(píng)價(jià)。
　　 通過(guò)分析、整理數(shù)據(jù)，本文發(fā)現(xiàn)專八考試效度較高，任務(wù)真實(shí)，能檢測(cè)考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，對(duì)教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。研究者在研究過(guò)程中采用了不同的研究方法，其中定性分析