學(xué)齡前兒童的點(diǎn)讀筆產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐.pdf

1、近幾年，兒童早期教育已經(jīng)得到了各界的廣泛重視，家長和社會(huì)都意識(shí)到早期教育對(duì)兒童性格、能力、認(rèn)知等方面的培養(yǎng)有著重要的作用，因此早教規(guī)模逐步形成，相關(guān)產(chǎn)品市場(chǎng)也獲得繁榮發(fā)展，點(diǎn)讀筆是當(dāng)下最熱門的主流早教產(chǎn)品，它通過科技手段將使兒童吸收知識(shí)的方式更加生動(dòng)、更加有趣。如今點(diǎn)讀筆產(chǎn)品市場(chǎng)龐大，看似品牌各異，種類繁多，實(shí)際上國內(nèi)市場(chǎng)點(diǎn)讀筆產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，技術(shù)領(lǐng)域階段性飽和，各品牌產(chǎn)品之間無明顯差異性，同時(shí)幾乎所有產(chǎn)品缺乏對(duì)用戶年齡段的分類，當(dāng)

2、前主流點(diǎn)讀筆設(shè)計(jì)樣式并不完全適合學(xué)齡前兒童的使用。
　　本次課題以早教產(chǎn)品中的點(diǎn)讀筆為對(duì)象進(jìn)行設(shè)計(jì)研究，首先就點(diǎn)讀筆的屬性做基礎(chǔ)調(diào)研，了解其基本功能和內(nèi)涵，同時(shí)對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行相關(guān)用戶調(diào)研，了解該年齡段用戶其認(rèn)知與生理方面的能力，歸納用戶特點(diǎn)，分析用戶訴求;其次，以早教與智能發(fā)展理念為基礎(chǔ)，分析早教的本質(zhì)，歸納梳理早教內(nèi)容結(jié)構(gòu)，結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)背景探究早教產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念與方法原則;再次，用現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行相關(guān)用戶使用實(shí)驗(yàn)測(cè)試，通過整理、歸