基于增強現(xiàn)實技術的教育游戲設計研究.pdf

1、隨著時代的發(fā)展科技的進步，寓教于樂的教育思想深入人心。傳統(tǒng)的教育教學模式已不能滿足這一時代發(fā)展的要求，教育游戲的出現(xiàn)在一定程度上滿足人們對于快樂學習這一理念的要求。但本人經過大量的調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的教育游戲普遍存在著蘊含知識的單一化、枯燥化、教育痕跡明顯等缺點，從而降低了學習者的自主學習性，并未發(fā)揮出教育游戲所應具有的效用。如何提升游戲者在教育游戲中自主知識學習的積極性與沉浸感已成為教育游戲設計者所考慮的重點。增強現(xiàn)實技術的出現(xiàn)為教育游戲

2、的設計提供了更加廣泛的設計空間，同時其獨有技術特性能夠有效的解決現(xiàn)有教育游戲中所存在的各種問題，因此基于增強現(xiàn)實技術的教育游戲設計已成為教育領域的研究熱點。增強現(xiàn)實教育游戲歸屬于教育游戲，但其又和普通教育游戲又有所區(qū)別，其區(qū)別在于它更加具有真實感、娛樂性、互動性、擴增性。本研究重點從以下幾個方面進行研究：（1）國內外增強現(xiàn)實教育游戲的發(fā)展與研究現(xiàn)狀；（2）定義教育游戲與增強現(xiàn)實技術的概念，并且分析其各自所具有的特點；（3）增強現(xiàn)實技術在