山西省二本C類院校體育專業(yè)學(xué)生考研狀況研究.pdf

1、為全面了解山西省二本 C類院校體育專業(yè)學(xué)生的考研狀況,進(jìn)而,分析影響二本 C類院校體育專業(yè)學(xué)生是否選擇考研的因素,從而尋找解決的方案,提出相應(yīng)的舉措,為進(jìn)一步貫徹國家政策,培養(yǎng)我國社會需要的人才提供理論依據(jù)和參考。本論文采用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法和訪談法,對山西省二本 C類院校體育專業(yè)學(xué)生考研狀況進(jìn)行調(diào)查研究,其結(jié)果表明:
　　(1)影響山西省二本C類院校體育專業(yè)學(xué)生考研的因素呈現(xiàn)多樣化的趨勢。
　　(2)山西省二本C類院校

2、體育專業(yè)學(xué)生對于研究生考試方面相關(guān)的信息以及院校情況都有的了一定的了解,且對于考研的關(guān)注程度比較高。
　　(3)山西省二本C類院校體育專業(yè)學(xué)生對考研的態(tài)度是積極的,絕大部分學(xué)生認(rèn)為考研是利大于弊。
　　(4)山西省二本C類院校未針對有意向考研的體育專業(yè)學(xué)生提供專項的幫扶,學(xué)校的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。
　　(5)山西省二本C類院校的體育專業(yè)學(xué)生對考研普遍存在認(rèn)知不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。
　　(6)山西省二本C類院校的體育專業(yè)學(xué)生

3、出于自身的基礎(chǔ)知識薄弱與缺乏相應(yīng)
　　的毅力等方面因素的考慮,從而導(dǎo)致他們不能很好地發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢。
　　(7)對于山西省二本C類院校的體育專業(yè)學(xué)生是否選擇考研,學(xué)生只是從自身的主觀角度來選擇考研,沒能很好的根據(jù)社會的實(shí)際需要來規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)道路。
　　針對山西省二本C類院校體育專業(yè)學(xué)生考研狀況研究提出以下對策:
　　(1)學(xué)生應(yīng)制定完善的人生規(guī)劃,轉(zhuǎn)變自身的思想觀念。
　　(2)學(xué)校應(yīng)該及時的公布考研信息,

4、幫助學(xué)生在考研過程中定位適合自己的學(xué)校和專業(yè),以便提高學(xué)校的考研率。
　　(3)學(xué)校應(yīng)該安排專門的老師能夠及時輔導(dǎo)有意向考研的學(xué)生,使其能夠更好的投入學(xué)習(xí)。
　　(4)學(xué)校應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為考研學(xué)生開辟專門的自習(xí)室以及圖書館、自習(xí)座位等,同時運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),運(yùn)用學(xué)校官方網(wǎng)站開辟專門的版塊為有意向考研的學(xué)生提供及時信息,也可以利用微信等即時聊天軟件將這些方面的信息進(jìn)行群發(fā),使學(xué)生能夠用最快的速度掌握最新的訊息。

5、
　　(5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師應(yīng)正確地引導(dǎo),將優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法很好地傳授給學(xué)生,這樣不僅可以提高學(xué)生的認(rèn)識能力,同時有助于加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知程度;作為家長,應(yīng)該對子女的學(xué)校生活多加關(guān)注,無論其是否選擇考研,都需要了解他們的心理動態(tài),更好地與孩子進(jìn)行溝通,這樣才能更好地幫助他們走好下一步路。
　　(6)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師組織各種培訓(xùn)和團(tuán)隊的活動,增加學(xué)生地自信心以更好的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
　　(7)對于不選擇考研的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)開設(shè)