山西省高校體育教育專業(yè)田徑課考核體系研究.pdf

1、田徑課是體育教育專業(yè)的核心課程，對(duì)體育教學(xué)人才的培養(yǎng)有特別重要的意義，其教學(xué)質(zhì)量的好壞，將直接影響田徑教學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。所以我們必須提高體育教學(xué)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)優(yōu)秀合格的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　考核作為學(xué)校教育工作的一個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中是非常重要且必不可少的。它既是評(píng)定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的主要指標(biāo)、檢驗(yàn)教學(xué)成效的依據(jù)，也是明確后續(xù)學(xué)習(xí)方向和教學(xué)重點(diǎn)的重要參考?？己嗽u(píng)價(jià)的合理性是促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)完成的重要保證，也是促

2、進(jìn)教改、加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
　　本文以《山西省高校體育教育專業(yè)田徑課考核體系研究》為課題，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法、邏輯分析法等方法對(duì)山西省十所具有體育教育專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行分析，調(diào)查教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)、考核內(nèi)容、考核方式并充分借鑒當(dāng)代管理學(xué)相關(guān)理論基礎(chǔ)兩個(gè)研究視角，既立足實(shí)際、又著眼開放式吸收相關(guān)理論學(xué)科精華，其目的是發(fā)現(xiàn)考核中存在的一些問題以及不足之處，為今后田徑課的考核提供

3、一定的借鑒和理論基礎(chǔ)，同時(shí)為完善山西省高校體育教育田徑課考核體系的改革提供一定的思路。結(jié)果表明：（1）考核內(nèi)容較多強(qiáng)調(diào)競(jìng)技能力，對(duì)教學(xué)能力重視尚顯不夠（2）考核導(dǎo)向側(cè)重競(jìng)技田徑教學(xué)，對(duì)全民健身的時(shí)代特點(diǎn)把握還待加強(qiáng)（3）考核結(jié)構(gòu)中實(shí)踐課成績(jī)占比較高，理論課成績(jī)占比相對(duì)較低（4）考核形式以卷面考試和測(cè)試達(dá)標(biāo)為主，考核方法和手段仍待豐富（5）考核導(dǎo)向注重結(jié)果理性，對(duì)程序理性關(guān)注尚需加強(qiáng)（6）考核指標(biāo)體系較為單一，考核指標(biāo)選擇亟待豐富。就以上