關(guān)聯(lián)理論觀照下的兒童文學(xué)英漢翻譯.pdf

1、兒童文學(xué)在兒童的成長過程中起著十分重要的作用，它為兒童提供了一個美妙的精神世界，使他們在享受快樂的同時獲得知識.當今世界隨著各國文化交流的不斷發(fā)展，兒童文學(xué)的交流也隨之繁榮起來，大量外國兒童文學(xué)進入中國可以追溯到清朝末年，此后兒童文學(xué)翻譯作品數(shù)目不斷增加，在中國兒童文學(xué)的發(fā)展中占據(jù)著重要的地位，但是令人遺憾的是，關(guān)于兒童文學(xué)翻譯的理論和研究卻遠遠落后.正如徐德榮在2004年《中國翻譯》第6期發(fā)表的論文《兒童文學(xué)翻譯芻議》中指出的，兒童文

2、學(xué)的翻譯在理論和實踐兩方面的發(fā)展很不平衡：兒童文學(xué)的譯作層出不窮，而針對兒童文學(xué)翻譯的專門研究卻少得可憐。 關(guān)聯(lián)理論是關(guān)于交際和認知的語用學(xué)理論，是認知語用學(xué)的關(guān)注熱點，而現(xiàn)在這一理論正被越來越多的學(xué)者應(yīng)用于翻譯領(lǐng)域.根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，翻譯是一個雙重的示意-推理交際過程，是涉及到原文作者、譯者和譯文讀者三個交際主體的動態(tài)的三元關(guān)系.最佳關(guān)聯(lián)性是關(guān)聯(lián)理論的核心，譯者應(yīng)遵循關(guān)聯(lián)理論從潛在的認知語境中選擇正確的語境假設(shè)，從原文的語音層、句

3、法層、語義層、語用層等各交際線索中推斷出原文作者的交際意圖，并對目的語接受者的認知語境做出正確的假設(shè)(孟建鋼，2000:25)，從而選擇適當?shù)淖g文，達到最佳關(guān)聯(lián)的效果，努力使原文作者的意圖與譯文讀者的期盼相吻合。 本文在對兒童文學(xué)概況、兒童文學(xué)翻譯的現(xiàn)狀、以及關(guān)聯(lián)理論的研究應(yīng)用進行介紹之后，試圖運用關(guān)聯(lián)理論，并結(jié)合奧斯卡·王爾德的童話作品集The Happy Prince的翻譯，從兒童文學(xué)翻譯涉及的文化、語言風格、修辭三個方面來