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1、當(dāng)代詞典學(xué)與認(rèn)知科學(xué)的結(jié)合使得以編者為中心的詞典本體論研究方法逐漸動(dòng)搖,詞典學(xué)家開(kāi)始對(duì)詞典用戶(hù)、詞典的使用過(guò)程展開(kāi)研究。研究詞典的使用過(guò)程,詞典的使用效率自然應(yīng)該受到關(guān)注。本文以認(rèn)知方法論為導(dǎo)向,從宏觀和微觀兩個(gè)方面切入詞典的使用研究:宏觀上探討語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系,用普遍的認(rèn)知規(guī)律引導(dǎo)用戶(hù)的詞典使用;微觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的詞匯能力,特別是推理能力,使用戶(hù)能夠回溯到詞匯的輸入和輸出的認(rèn)知過(guò)程,積極使用相關(guān)詞典策略。結(jié)論是詞典的積極使用和編纂積極
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