基于Skyline的虛擬校園建設(shè)理論與方法研究.pdf

1、近年來隨著高等教育管理體制的改革，中國高校紛紛合并重組，一所學(xué)校多個校區(qū)的模式十分普遍，給校園規(guī)劃及校園管理工作帶來了困難，迫切需要實(shí)現(xiàn)校園規(guī)劃管理手段的數(shù)字化。虛擬校園(Virtual Campus)系統(tǒng)是地理信息系統(tǒng)與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在數(shù)字校園中的具體應(yīng)用，虛擬校園系統(tǒng)提高了校園管理的現(xiàn)代化水平，能夠?yàn)樾@管理提供決策支持。虛擬校園系統(tǒng)是數(shù)字校園建設(shè)的核心平臺，在虛擬校園平臺上可以關(guān)聯(lián)各種具體應(yīng)用；同時虛擬校園系統(tǒng)還具有校園對外宣傳功能

2、，它給普通用戶搭建了一個了解校園的良好平臺，使用戶可以全面直觀地了解校園，對各種景觀建筑的屬性進(jìn)行查詢。 本文以河南大學(xué)校園為研究對象，對基于三維空間信息管理軟件SkyLine的虛擬校園系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)理論與技術(shù)方法進(jìn)行了深入研究和探討，結(jié)果表明這是一種新的建設(shè)虛擬校園的可行方法。 本文的主要研究內(nèi)容如下： 1、校園三維地表模型建設(shè)。校園三維地表模型是對校園真實(shí)三維地表的模擬，是對校園地表起伏等實(shí)際情況的真實(shí)反映，

3、校園三維地表模型又被稱作三維地表數(shù)據(jù)集或者三維地形數(shù)據(jù)庫。本文通過校區(qū)數(shù)字正射影像(DOM)和地面高程模型(DEM)的復(fù)合來生成校園三維地表模型。 2、虛擬校園景觀模型建設(shè)。論文描述了虛擬校園的地理要素體系，確定了虛擬校園三維空間描述粒度，并根據(jù)屬性的差異將校園景觀地物分為點(diǎn)、線、面三類。然后在三維建模的相關(guān)理論與方法的指導(dǎo)下，通過三維建模軟件MultiGenCreator、Skyline三維建模模塊以及地面三維激光掃描系統(tǒng)對校

4、園景觀進(jìn)行建模，實(shí)現(xiàn)了虛擬校園景觀模型庫的建設(shè)。 3、虛擬校園系統(tǒng)集成與發(fā)布。本文首先通過校園三維地表模型和虛擬校園景觀模型的集成來實(shí)現(xiàn)虛擬校園三維場景的建設(shè)；然后生成系統(tǒng)的導(dǎo)航地圖以及信息窗，采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)建立系統(tǒng)對象屬性數(shù)據(jù)庫；最后運(yùn)用COM技術(shù)對系統(tǒng)的界面和功能進(jìn)行開發(fā)，將虛擬校園系統(tǒng)與河南大學(xué)數(shù)字校園平臺相集成，實(shí)現(xiàn)虛擬校園系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布。 本文建設(shè)的基于Skyline的虛擬校園系統(tǒng)通過搭建Web服務(wù)器和虛擬校園