教師角色的反思與學生自主學習能力的培養(yǎng).pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩60頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、語言教師對影響外語學習效果與成績,培養(yǎng)學生自主學習能力非常重要,甚至起到?jīng)Q定作用的主要因素,也是語言學習者個體因素中最具能動性的因素之一.改革開放以來,中國的外語教育規(guī)模不斷擴大,教育和教學取得了顯著的成就,然而英語教育的現(xiàn)狀尚不能適應中國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要,與時代的發(fā)展還存在差距,這就使得教師去反思自己的教學,觀察自己的課堂行為,評估自己的教學效果,開展教學行為中的科研,即教師如何在教學實踐中驗證別人的發(fā)展,形成自己的觀點,反思

2、自我,使每一次決定都有理有據(jù),每一個判斷都有理論支持.反思的主要內(nèi)容是思考教師自己在教學中的角色.然而在教學實踐中,語言教師對自己角色的反思并不多見,很多教師認為他們的角色是管理教學,而沒有把自己的角色看作是督促者,他們不但忽視了教師本身的中介作用,而且忽視了學生的主體作用,這就大大影響了學生的學習效果和學生自主學習的能力.根據(jù)社會建構主義理論,語言教師更加注重學生的主體作用,由學生自己進行意義的建構,教師作為中介體,引導學習者對有意義

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論