中學生信息共享行為研究.pdf

1、在網(wǎng)絡信息溝通渠道和信息傳播工具迅猛發(fā)展的今天,中學生仍存在信息貧困的問題,社會化媒體為中學生提供了廣闊的信息交流空間,信息共享作為獲取信息的重要手段,其研究是十分必要且迫切的。本文調(diào)查了相關研究成果,并在信息共享行為理論的基礎上,對中學生的信息共享行為開展了調(diào)查研究?？偨Y出中學生信息共享的對象偏好、共享信息的類型和特征偏好、信息共享渠道與方式偏好,以及中學生在信息共享過程中的動機、情感變化和遇到的問題。
　　本文緒論部分對當前的

2、研究背景進行了分析,總結了國內(nèi)外對信息共享理論和中學生信息行為的相關研究,強調(diào)研究中學生信息共享行為的重要性,介紹了本文以信息獲取與共享理論為基礎,結合訪談和問卷調(diào)查進行實證研究的方法。第二章對信息共享相關理論進行了回顧,總結了信息共享行為的概念,以及行為過程與激勵因素和情感認知變化。第三章闡述了本文研究過程設計,對訪談調(diào)查和問卷調(diào)查進行了說明,并初步分析了調(diào)查數(shù)據(jù)。第四章分別對訪談結果和調(diào)查結果進行分析,發(fā)現(xiàn)中學生傾向于與他有共同特征