寧夏建行信息技術(shù)管理部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織研究.pdf

1、自從1990年彼得·圣吉博士將他的研究成果寫成《第五項(xiàng)修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》一書以來，國內(nèi)諸多企業(yè)紛紛引進(jìn)了學(xué)習(xí)型組織理論，掀起了一波創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的熱潮。學(xué)習(xí)型組織以其高度柔性的、扁平的、人性化的、可持續(xù)的組織形式.通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)目標(biāo)，使企業(yè)在激烈的競爭社會(huì)中謀得一席之地，不斷的提升了核心競爭力。
　　 本文以中國建設(shè)銀行寧夏區(qū)分行信息技術(shù)管理部為研究對象，以組織行為學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒西方和國內(nèi)關(guān)于學(xué)習(xí)型組織管

2、理的理論，研究采用理論文獻(xiàn)收集、問題研究分析、調(diào)查問卷等方法，提出寧夏建行信息技術(shù)管理部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是以人為本、終身教育、終身學(xué)習(xí)為基本理念，以不斷改善部門人員自身獲取、運(yùn)用、創(chuàng)造知識的能力為目標(biāo)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使部門的綜合競爭力不斷增強(qiáng)，通過對部門學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，研究部門在學(xué)習(xí)型組織管理模式下的矛盾問題.寧夏建行信息技術(shù)管理部面對銀行業(yè)務(wù)需求高速增長，保障生產(chǎn)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定等現(xiàn)實(shí)問題，IT員工的技術(shù)力量顯著薄弱，跟不上業(yè)務(wù)發(fā)