美國兒童博物館研究——基于教育學(xué)的視角.pdf

1、摘要美國兒童博物館已有110多年的歷史。目前，全世界有260家(90％)兒童博物館在美國，有2家在中國。其中，在美國每年有近3000萬人次參觀兒童博物館。近年來，兒童博物館更是成為美國增長最快的文化機構(gòu)之一，并在美國兒童教育上扮演著舉足輕重的地位。但從目前已有文獻來看，對美國兒童博物館的研究較少。特別是在兒童博物館性質(zhì)的認識上，顯得混亂。從研究者學(xué)科背景與研究視角來看，沒有教育學(xué)的介入。這一缺陷以及兒童博物館對國內(nèi)兒童教育所具有的借鑒意

2、義，促使本文從教育學(xué)的視角對該機構(gòu)進行研究。與此同時，國內(nèi)兩家兒童博物館目前的發(fā)展己存在一些瓶頸，這也促使本文從比較的視角對中美兒童博物館進行研究。本文由三個章節(jié)組成。第一章，首先闡述本文的研究背景、研究意義、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法，隨后通過文獻法梳理目前國內(nèi)外針對兒童博物館的已有研究，并對其進行思考。第二章，通過文獻法、案例法對美國兒童博物館的發(fā)展概況、產(chǎn)生與發(fā)展背景、使命、核心理念與性質(zhì)、運作方式及相關(guān)支撐等進行研究，其中對兒

3、童博物館性質(zhì)的研究是本章節(jié)的關(guān)鍵。該章節(jié)的的文獻，主要參考美國240多家兒童博物館官方網(wǎng)站資料，其中案例主要呈現(xiàn)了美國第一家與最大的兒童博物館，分別是：布魯克林兒童博物館、印第安納波利斯兒童博物館。第三章，主要通過調(diào)查法呈現(xiàn)中國兒童博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，并基于中美比較的視角，提出我國兒童博物館發(fā)展所存在的問題及建議。研究發(fā)現(xiàn)：美國兒童博物館不是傳統(tǒng)博物館、兒童校外教育機構(gòu)或兒童娛樂機構(gòu)的類型之一，而是社會教育機構(gòu)類型之一。同時，基于中美比較

4、的視角，發(fā)現(xiàn)我國兒童博物館存在參觀人數(shù)少、社會影響小、員工服務(wù)意識差、設(shè)施陳舊等問題，并相應(yīng)地從理念宣傳、財政、政策、立法等角度提出建議。最后，本研究認為，對兒童博物館的研究與關(guān)注，最終落腳點是：希冀我國重視高質(zhì)量的兒童校外教育及以兒童為本位的兒童校外物理空間建設(shè)。關(guān)鍵詞：兒童博物館；中美比較；兒童教育————=一f渤盯ABSTRACTYZZ84971Cllildren’sInuseuminAmericahaSalonghisto巧of

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