高校校園交往空間文化景觀塑造研究.pdf

1、高校校園作為一個擁有知識、人才、思想的場所,不僅僅是用于傳道授業(yè),更應(yīng)該是師生們情感交流、思想碰撞、啟發(fā)智力、文化傳承的交往空間。文化景觀作為文化精神傳承的重要載體,在校園交往空間中充分發(fā)揮其對大學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)的推動作用。隨著我國高等教育的發(fā)展,當(dāng)代校園交往空間文化景觀出現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的傳承與沖突、校園景觀文化發(fā)展層面速度各異、意識觀念的落后等現(xiàn)象,由此帶來對在新的歷史條件下更高層次的要求。
　　塑造具有文化內(nèi)涵的校園交往空間景

2、觀對校園中交往的師生有精神層面的影響。本文以現(xiàn)代高校校園交往空間為研究基礎(chǔ),切入“文化景觀”的新視角,對在校園交往空間中如何塑造優(yōu)質(zhì)的文化景觀進(jìn)行解讀。通過研究高校師生在校園交往空間中的行為特點(diǎn),對空間中的文化景觀進(jìn)行系統(tǒng)的、整體的宏觀分析。其次,在合肥地區(qū)具有學(xué)科代表性的高校實(shí)證研究基礎(chǔ)上,針對校園交往空間文化景觀塑造主要問題分析,提出了營造具有文化內(nèi)涵的交往空間景觀塑造策略方法,以達(dá)到豐富高校文化精神、營造優(yōu)質(zhì)交往空間,更好的激發(fā)學(xué)