高校校園文化景觀設(shè)計研究——以陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)為例.pdf

1、高校是人類知識文化集合與傳播的殿堂，是人類精神文明匯聚的地方，具有濃厚的文化底蘊和人文氣息，優(yōu)美的校園文化景觀對于文化的傳播具有積極的作用，可以充分表達豐富的校園文化內(nèi)涵，使環(huán)境景觀的設(shè)計具備自己的個性與靈魂。在開放融合與資源共享的大學(xué)教育理念下，校園景觀作為城市景觀的重要組成部分，也對整個社會發(fā)揮著文化引領(lǐng)的重要作用。營造具有鮮明文化特色的校園環(huán)境，協(xié)調(diào)好校園文化、校園景觀建設(shè)之間的關(guān)系，成為當前高等教育發(fā)展過程中的重要課題。

2、　　本課題的研究從人、文化、環(huán)境三者的關(guān)系入手，尋找文化與校園景觀設(shè)計的切入點，在論證過程中首先回顧和梳理了校園文化景觀的概念和相關(guān)概況，分析當前高校校園文化景觀的建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題，總結(jié)高校校園建設(shè)中文化景觀的設(shè)計要點和設(shè)計法則，并選取陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)為實例進行調(diào)研，在對校園歷史文化、環(huán)境因素、景觀結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)上，圖文并茂地對校園景觀的文脈傳承進行研究，對景觀的文化精神進行探討，并給出當前校園人文景觀的改進設(shè)想。
　　通過

3、本次研究，得出以下結(jié)論:
　　1、校園文化景觀應(yīng)體現(xiàn)校園辦學(xué)理念，應(yīng)具備培養(yǎng)學(xué)生健康成長的功能和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀的功能。
　　2、校園文化景觀設(shè)計過程中，應(yīng)承載校園歷史，挖掘校園文化的內(nèi)涵和精髓，從教育教學(xué)理念、學(xué)科特色等方面出發(fā)，對校園文化進行全新的詮釋。
　　3、校園文化景觀設(shè)計要結(jié)合校園的歷史文化和學(xué)科專業(yè)特點，將精神文化、歷史文化、民族地域文化、藝術(shù)文化等與校園景觀環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計相互滲透、相互融