戰(zhàn)略導向、組織學習與創(chuàng)新績效的關系研究——以高新技術企業(yè)為例.pdf

1、伴隨著全球經(jīng)濟的一體化進程，中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展。越來越多的企業(yè)面臨著市場、消費群體、競爭者等帶來的一系列的變化。這些變化既是企業(yè)發(fā)展的重要機遇，也給企業(yè)帶來了戰(zhàn)略上的問題。如何調(diào)整，包括顧客導向、競爭導向及創(chuàng)業(yè)導向在內(nèi)的戰(zhàn)略導向政策，以促使組織加速內(nèi)部學習的進程，進一步提高企業(yè)的創(chuàng)新績效產(chǎn)出，對企業(yè)來說是關鍵性問題。
　　現(xiàn)有的研究主要聚焦在戰(zhàn)略導向與企業(yè)績效之間，對于戰(zhàn)略導向和創(chuàng)新績效的影響機制則涉及較少。雖然一些學者將戰(zhàn)略導向、

2、組織學習與創(chuàng)新結合起來，但就戰(zhàn)略導向是如何影響企業(yè)創(chuàng)新績效的問題仍有較大爭議，并且學者們也忽視了不同維度的組織學習、不同類型的戰(zhàn)略導向所能帶來的作用和影響。
　　本文在整理分析以前學者有關戰(zhàn)略導向理論、組織學習理論的基礎上，闡釋了“戰(zhàn)略導向是如何影響企業(yè)創(chuàng)新績效”的基本問題。首先，論文構建了“戰(zhàn)略導向——組織學習——創(chuàng)新績效”的理論框架模型。然后選擇已有的戰(zhàn)略導向、組織學習和創(chuàng)新績效的測量量表加以修訂，整合成問卷向240家長三角地