條件約束度與人格開(kāi)放性對(duì)思維導(dǎo)圖影響的研究.pdf

1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)f涉論文作者簽名：毒芩『1期：糾。、◆ff學(xué)f涉論文作者簽名：龍3『1期：糾。、◆f(學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究，扛在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單

2、位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公柿本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，叮以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋?zhuān)罕緦W(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名：屯亟I劃：plv、歲、，‘夕√豺“l(fā)_7夕／分，、研洲名叭簽；iy教導(dǎo)借日摘要摘要思維導(dǎo)圖，又稱(chēng)思維地圖，它運(yùn)用層

3、級(jí)圖把各主題和概念的隸屬關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)，利用圖像及其顏色建立概念問(wèn)的記憶鏈接，這種思維工具能有效地調(diào)動(dòng)左右腦的認(rèn)知功能。思維導(dǎo)圖近年來(lái)逐漸被人們認(rèn)識(shí)與使用，但對(duì)于思維導(dǎo)圖特征結(jié)構(gòu)及相關(guān)內(nèi)容卻缺少研究。該研究主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法，采用因素分析提取出思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)特征量；進(jìn)而探討不同條件約束條件下(高、中、低)被試思維導(dǎo)圖的差異及其與人格丌放性之問(wèn)的相關(guān)關(guān)系。結(jié)果顯示：(1)提取出思維導(dǎo)圖的三個(gè)特征量，分別為視覺(jué)擴(kuò)展性、內(nèi)容豐富性、創(chuàng)作流暢性。其中

4、思維導(dǎo)圖視覺(jué)擴(kuò)展性特征包括細(xì)層級(jí)數(shù)、領(lǐng)域性、分支數(shù)、與總層級(jí)數(shù)4個(gè)評(píng)價(jià)要素；內(nèi)容豐富性包括配圖數(shù)、概括性、色調(diào)豐富度3個(gè)評(píng)價(jià)要素；創(chuàng)作流暢性包括流暢性評(píng)價(jià)要素。(2)不同約束條件下的視覺(jué)擴(kuò)展性(F一2493，pDDDJ『)，內(nèi)容豐富性(F一3J『8，p鋤∞)存在顯著性差異；不同約束條件下的創(chuàng)作流暢性未達(dá)到差異顯著性。(3)高低人格丌放性被試思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作流暢性存在顯著性差異(F一557，p如∞)，高低人格丌放性被試思維導(dǎo)圖的視覺(jué)擴(kuò)展性與

5、內(nèi)容豐富性未達(dá)到差異顯著性。(4)未發(fā)現(xiàn)條件約束度與人格丌放性對(duì)思維導(dǎo)圖創(chuàng)作的交互影Ⅱ向。綜合實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果及相關(guān)討論，得出以下主要結(jié)論：(1)提取出思維導(dǎo)圖的三個(gè)特征量，分別為視覺(jué)擴(kuò)展性、內(nèi)容豐富性、創(chuàng)作流暢性。這三個(gè)思維導(dǎo)圖特征結(jié)構(gòu)能較好的評(píng)價(jià)思維導(dǎo)圖產(chǎn)品。(2)條件的約束會(huì)對(duì)思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作發(fā)生明顯影口吼這種影H向主要表現(xiàn)在視覺(jué)擴(kuò)展性和內(nèi)容豐富性?xún)煞矫?，低約束條件有利于個(gè)體思維導(dǎo)圖的擴(kuò)展和生發(fā)。(3)人格丌放性也會(huì)影響到個(gè)體思維導(dǎo)圖的