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文檔簡介
1、小學(xué)生親子關(guān)系對個體身心發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。隨著社會發(fā)展,小學(xué)生不良親子關(guān)系問題日益增多,如何改善小學(xué)生親子關(guān)系引起了各界人士的重視。在已有的親子關(guān)系研究中,以父母、孩子互動的干預(yù)研究的較多,而針對父母單獨訓(xùn)練的干預(yù)較少。
本研究采用正面管教家長訓(xùn)練模式針對小學(xué)生家長進(jìn)行團(tuán)體干預(yù),探討正面管教家長訓(xùn)練模式對小學(xué)生親子關(guān)系的影響。
本研究主要包括兩個部分:第一部分為小學(xué)生親子關(guān)系的調(diào)查研究,選取長沙市三所小學(xué)中三到
2、五年級共計250名小學(xué)生為被試,使用《PCRT親子關(guān)系問卷》進(jìn)行施測,根據(jù)調(diào)查結(jié)果對小學(xué)生親子關(guān)系進(jìn)行分析,了解小學(xué)生親子關(guān)系現(xiàn)狀。第二部分為小學(xué)生親子關(guān)系的干預(yù)研究。通過公開招募的方式,選出一批進(jìn)行正面管教家長訓(xùn)練的小學(xué)生父母,并將小學(xué)生父母分為:實驗組和對照組。其中,對于實驗組,按照正面管教家長干預(yù)方案進(jìn)行實驗干預(yù)。(時間為六周,每周一次,每次兩個小時),而對照組不進(jìn)行任何干預(yù)。干預(yù)前、后,對實驗組和對照組進(jìn)行親子關(guān)系水平測量,探討
3、正面管教家長訓(xùn)練模式對小學(xué)生親子關(guān)系的影響。
本研究通過調(diào)查以及干預(yù),得出以下結(jié)論:
1、小學(xué)生親子關(guān)系存在諸多問題,這些問題主要表現(xiàn)在消極拒絕、積極拒絕、嚴(yán)格、盲從、矛盾、不一致六種親子關(guān)系類型上。
2、不同性別小學(xué)生在消極拒絕型、積極拒絕型、嚴(yán)格型、矛盾型和不一致型五種親子關(guān)系類型上差異顯著,在期待、干涉、不安、溺愛、盲從五種親子關(guān)系類型上差異不顯著。
3、是否獨生在小學(xué)生十種親子關(guān)系類型上差
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