THOG問題解決中的敘述理由效應(yīng).pdf

1、THOG問題是研究不相容選言推理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)范式。自從1977年英國(guó)心理學(xué)家Peter Wason首次設(shè)計(jì)出 THOG問題并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以后，該問題引起了國(guó)內(nèi)外許多心理學(xué)家的興趣。研究顯示，盡管被試具有解決THOG問題所需的推理能力，但是多數(shù)被試(大于80％)在解決該問題時(shí)仍然失敗了。目前，不相容選言推理在心理學(xué)領(lǐng)域仍然處于比較忽略的地位，在國(guó)內(nèi)也僅有零星的研究。而研究THOG問題解決中的敘述理由效應(yīng)，不僅可以對(duì)研究者分析推理的內(nèi)部加工過程給

2、予一定的啟示，使研究者更好的理解人們?cè)谧鲞x言推理時(shí)的內(nèi)部加工機(jī)制，從而豐富人們對(duì)演繹推理的認(rèn)識(shí)，還可以使研究者更好的把握選言推理的特點(diǎn)，并針對(duì)其特點(diǎn)采取一定的教育干預(yù)措施，幫助學(xué)生認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)，提高選言推理的能力。因此，本研究將詳細(xì)探討 THOG問題解決中的敘述理由效應(yīng)。
　　本研究采用三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以336名大學(xué)本科生為被試，來研究THOG問題解決中的敘述理由效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)一，采用一個(gè)2×2完全隨機(jī)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探討被試在解決 THOG

3、問題的過程中是否會(huì)出現(xiàn)敘述理由效應(yīng)。由于結(jié)果與研究假設(shè)不一致，因此需要做進(jìn)一步的研究。實(shí)驗(yàn)二，在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一個(gè)2×2×2的完全隨機(jī)化實(shí)驗(yàn)，目的是探明實(shí)驗(yàn)一出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。實(shí)驗(yàn)三，在分析清楚實(shí)驗(yàn)一出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因之后，我們重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)材料并進(jìn)行施測(cè)，以探明THOG問題解決中的敘述理由效應(yīng)。
　　研究的主要結(jié)論如下:
　　1.采用類比遷移理論研究問題解決中的敘述理由效應(yīng)是一種更科學(xué)、更有效的方法，因?yàn)樗軌蜃C實(shí)敘述理由效應(yīng)

4、的出現(xiàn)是由于被試真正理解了問題解決的原理。
　　2.對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)THOG問題來說，由于其認(rèn)知加工的復(fù)雜性，在僅僅要求被試敘述理由的情況下，并不會(huì)出現(xiàn)敘述理由效應(yīng)。只有當(dāng)題目中包含OTHER提問并要求被試敘述理由時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生敘述理由效應(yīng)。
　　3.SARS問題的陳述結(jié)構(gòu)對(duì)被試?yán)斫鈫栴}解決的原理并沒有起到促進(jìn)作用。被試正確回答了源問題，但是卻采用了一種錯(cuò)誤的解題策略(注意線索)，他們甚至把這種錯(cuò)誤的解題策略也遷移到目標(biāo)問題的解決過程