成人創(chuàng)造性問(wèn)題解決的依戀安全啟動(dòng)效應(yīng).pdf

1、探索，是人類的本能，在成年人的生活中占據(jù)著重要地位，學(xué)習(xí)、工作、家庭都是成人探索的領(lǐng)域。探索可視作個(gè)體創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的過(guò)程，而創(chuàng)造性問(wèn)題解決與依戀關(guān)系密切。本研究以社會(huì)認(rèn)知研究范式為手段，分別探討了閾下依戀安全啟動(dòng)、不安全依戀對(duì)創(chuàng)造性問(wèn)題解決的影響以及閾上依戀安全啟動(dòng)、不安全依戀對(duì)創(chuàng)造性問(wèn)題解決的影響，并就其中可能的情緒原因進(jìn)行了分析，從心理動(dòng)力學(xué)的層面探討了依戀和創(chuàng)造性問(wèn)題解決的關(guān)系，為創(chuàng)造性問(wèn)題解決的依戀安全啟動(dòng)效應(yīng)提供了跨文化的

2、研究證據(jù)，具有重要的理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
　　本研究將問(wèn)卷法與實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合，對(duì)150名18～26歲大學(xué)生進(jìn)行研究。首先，通過(guò)《親密關(guān)系經(jīng)歷量表中文版》測(cè)量被試的依戀安全水平;其次，采用組間設(shè)計(jì)，對(duì)90名成人被試進(jìn)行閾下依戀安全啟動(dòng)或非安全啟動(dòng)，對(duì)60名被試進(jìn)行閾上依戀安全啟動(dòng)或非安全啟動(dòng);最后，請(qǐng)被試先后填寫(xiě)《情緒評(píng)定量表》和《中文遠(yuǎn)距離聯(lián)想測(cè)驗(yàn)》，探討依戀閾下/閾上安全啟動(dòng)、不安全依戀與創(chuàng)造性問(wèn)題解決的關(guān)系，并檢驗(yàn)情緒在其中

3、的作用，對(duì)比閾下啟動(dòng)和閾上啟動(dòng)效果的異同。
　　研究得出以下結(jié)論:
　　(1)無(wú)論是閾下依戀安全啟動(dòng)還是閾上依戀安全啟動(dòng)，都能夠促進(jìn)成人在創(chuàng)造性問(wèn)題解決任務(wù)中的表現(xiàn)。依戀安全啟動(dòng)條件下的被試在中文遠(yuǎn)距離聯(lián)想測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)更高。
　　(2)依戀焦慮、依戀回避與閾下安全啟動(dòng)后的創(chuàng)造性問(wèn)題解決相關(guān)均不顯著;依戀焦慮與閾上安全啟動(dòng)后的創(chuàng)造性問(wèn)題解決負(fù)相關(guān)，依戀焦慮能夠有效預(yù)測(cè)較差的創(chuàng)造性問(wèn)題解決表現(xiàn)，依戀回避與閾上安全啟動(dòng)后的創(chuàng)