挫折情境下解釋風(fēng)格對大學(xué)生攻擊性的影響.pdf

1、經(jīng)典的挫折攻擊理論認(rèn)為，挫折會導(dǎo)致攻擊。但是研究者逐漸發(fā)現(xiàn)，挫折能否導(dǎo)致攻擊，取決于環(huán)境和個體兩方面。解釋風(fēng)格是個體對發(fā)生在自己身上的事情，所做出的一種習(xí)慣性的解釋方式。樂觀解釋風(fēng)格的人會認(rèn)為失敗和挫折是暫時的、特定的情景事件，是由外部原因引起的，所以失敗和挫折的影響僅限于此時此地;而悲觀解釋風(fēng)格的人則會把失敗和挫折歸咎于自身的原因，并認(rèn)為這種失敗和挫折是永久性的，會影響生活的其他方面。因此本研究通過實(shí)驗(yàn)的方式，從外顯攻擊和內(nèi)隱攻擊性兩

2、個層面，探查解釋風(fēng)格、挫折情境、性別對個體攻擊性的影響。
　　研究包括一個預(yù)研究和兩個正式研究。預(yù)研究是實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)材料和挫折情境有效性的檢驗(yàn)，為正式研究做準(zhǔn)備，同時也探查了個體外顯攻擊和內(nèi)隱攻擊性的關(guān)系。研究一是探查情境、解釋風(fēng)格和性別對個體外顯攻擊的影響，采用2（情境:挫折情境、非挫折情境）×2（解釋風(fēng)格:樂觀、悲觀）×2（性別:男、女）的被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計，自變量為情境、解釋風(fēng)格、性別，因變量為被試的外顯攻擊。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，情

3、境、解釋風(fēng)格、性別的主效應(yīng)顯著，情境和解釋風(fēng)格的交互作用顯著，其它變量間的交互作用、三重交互作用不顯著。研究二是探查情境、解釋風(fēng)格和性別對個體內(nèi)隱攻擊的影響，采用2（情境:挫折情境、非挫折情境）×2（解釋風(fēng)格:樂觀、悲觀）×2（性別:男、女）的被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計，自變量為情境、解釋風(fēng)格、性別，因變量為被試的內(nèi)隱攻擊性。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，情境、解釋風(fēng)格的主效應(yīng)顯著，性別的主效應(yīng)不顯著，變量間的交互作用不顯著。
　　本研究的結(jié)果表明，挫折情境只是