基于認(rèn)知理論的在線弱視訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用.pdf

1、兒童弱視是一種常見(jiàn)的發(fā)育性眼科疾病，弱視的治療是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。由于兒童天性好動(dòng)，一般自我約束力和順從性比較差，主動(dòng)參與治療的積極性不夠高，一旦治療的時(shí)機(jī)被延誤，成為成人弱視，治療會(huì)變得更加困難。因此，為了增強(qiáng)弱視兒童治療時(shí)的主動(dòng)性與順從性，進(jìn)一步提高治療的效率，制定一個(gè)有效而針對(duì)性的個(gè)性化治療方案，成為兒童弱視治療研究的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題。
　　 本文從兒童認(rèn)知的心理特點(diǎn)，結(jié)合認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的覺(jué)醒機(jī)制以及弱視治療原理，提出了基于

2、認(rèn)知理論的在線兒童弱視訓(xùn)練系統(tǒng)，該系統(tǒng)根據(jù)訓(xùn)練中的反饋數(shù)據(jù)，制定個(gè)性化訓(xùn)練方案，以達(dá)到高效率治療弱視的效果。本文研究的主要內(nèi)容如下：
　　 1、論文綜述了兒童弱視治療方法的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，以及研究治療兒童弱視的重要意義，結(jié)合研究背景提出了本文的研究?jī)?nèi)容。
　　 2、根據(jù)兒童認(rèn)知的心理特點(diǎn)和弱視治療原理，選取適合兒童的訓(xùn)練素材，并設(shè)計(jì)精細(xì)操作、紅光閃爍和視覺(jué)生理刺激訓(xùn)練模塊；根據(jù)兒童認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力理論、訓(xùn)練過(guò)程中前后依從率，調(diào)

3、整視覺(jué)訓(xùn)練的新異刺激呈現(xiàn)方式，設(shè)計(jì)積分，等級(jí)，虛擬獎(jiǎng)勵(lì)等激機(jī)制，保持兒童在訓(xùn)練過(guò)程中較好的依從性；并根據(jù)弱視兒童本次和前期訓(xùn)練的反饋數(shù)據(jù)(操作正確率，點(diǎn)擊情況，訓(xùn)練時(shí)間等)，得出訓(xùn)練任務(wù)的難度閾值，及時(shí)制定兒童下次訓(xùn)練的個(gè)性化訓(xùn)練方案。
　　 3、經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨床實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)組(5例被試使用本弱視在線訓(xùn)練系統(tǒng))和對(duì)照組(4被試只做單純的遮蓋治療)的訓(xùn)練前后的視力、對(duì)比敏感度的測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的各個(gè)空間頻率的對(duì)比敏感度和視銳度都有