高中生母子人格與母子溝通的關(guān)系研究.pdf

1、目的：母親給人以生命，母親、孩子是世界上最基本、最自然、最普通的一種組合。母親生兒育兒，把孩子撫養(yǎng)成人，孩子則在很大程度上受到母親的影響。從某種意義上看，母親就是家庭教育的第一人，家庭教育的成功與否在很大程度上取決于母親，而家庭教育往往是通過親子溝通來實現(xiàn)的，因此可以說家庭教育成功與否在很大程度上取決于母子溝通。高中生處于人生中一個非常關(guān)鍵而有特色的階段，母子溝通深刻的影響著他們的發(fā)展。本研究旨在了解當前高中生母子溝通狀況及人格對母子溝

2、通的影響，為改善我國高中生母子溝通質(zhì)量提供理論依據(jù)。 方法：本研究在石家莊市43中、41中、11中隨機抽取高一、高二、高三共10個班402名學(xué)生及385名母親作為研究對象，采用青少年親子溝通量表、艾森克人格問卷為研究工具，分別收集母親和孩子的母子溝通、人格及人口學(xué)變量信息，采用SPSS11.5統(tǒng)計處理數(shù)據(jù)。 結(jié)果表明： 1 高中生和母親對母子溝通的認知均處于良好水平，但是孩子對母子溝通的認知比母親消極；