高中生感戴與人格及家庭教養(yǎng)方式的關系研究

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名：訊鶯童 日 期：珈I ≥．r 、曠學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論

2、文的電子和紙質文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學位論文作者簽名：譏曾豈 指導教師簽名：H 期：沙1 z 。F 、I 歹 日 期： f硯y貿l●叫，，秒 叫砂摘要摘 要世紀之交，國際心理學研究掀起了一個新的浪潮——

3、積極心理學。積極心理學倡導心理學的積極耿向，研究人類的積極心理品質，關注人類的健康幸福。而感戴作為積極心理學的一個重要新興研究領域，更加值得我們進行全面而深入的研究。為了考察感戴與人口學變量、人格特征及父母教養(yǎng)方式之問的關系，本研究首先根據(jù)前人的研究成果及現(xiàn)場訪談結果，自編高中生感戴問卷，并通過預測對其進行了修訂。采用整群抽樣法，隨機抽耿南京某高中3 2 0 名學生，安徽某縣級市高中選取2 8 0 名學生作為被試，發(fā)放修訂后的高中生感戴

4、問卷、大五人格量表簡化版( N E O ．F F I ) 、簡式父母教養(yǎng)方式問卷( 中文修訂版，蔣獎) ，進行調查。采用S p s s l 1 ．0 統(tǒng)計分析軟件進行數(shù)據(jù)分析。研究結果顯示：1 ．自編的高中生感戴問卷具有較好的信、效度，其各項心理測量學指標均達到了令人滿意的標準。2 ．高中牛的感戴意識總體狀況良好。3 ．一般人口學變量對感戴存在影響：感戴在性別、年級、地區(qū)、父親是否健在、父母是否離異、父親文化程度這幾個人1 5 1 學變

5、量上存在顯著差異。4 ．高中生感戴水平與大五人格的外傾性、宜人性、丌明性、責任心顯著正相關，與神經(jīng)質顯著負相關5 ．高中生的感戴水平與父親情感溫暖顯著『F 相關；與父親拒絕顯著負相關；6 ．高中生的感戴水平與母親情感溫暖顯著正相關；與母親拒絕、母親過度保護顯著負相關。結論：高中生感戴水平受到人格特征與父母家庭教養(yǎng)方式的影響。因此可以從干預家庭教育，進行學?；?，培養(yǎng)健全人格等方面入手，提高高中生的感戴水平。關鍵詞：高中生，感戴，人格，家