2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:
  描述照顧者在患者出院時(shí),對(duì)于即將單獨(dú)照顧患者,所表現(xiàn)出的照顧負(fù)擔(dān)的自我感知及現(xiàn)狀,及具有的照顧能力的水平及現(xiàn)狀,分析照顧負(fù)擔(dān)和照顧能力之間的相關(guān)性,為強(qiáng)化院內(nèi)護(hù)理干預(yù)和制定有效可行的出院計(jì)劃提供依據(jù),提高髖關(guān)節(jié)置換患者的家庭康復(fù)水平,改善患者和照顧者的生活質(zhì)量。
  方法:
  采用描述性相關(guān)性研究,2013年5月~2014年1月,以方便抽樣的方法,對(duì)復(fù)旦大學(xué)附屬華東醫(yī)院骨科行髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的患者及照顧者進(jìn)行

2、問卷調(diào)查,調(diào)查髖關(guān)節(jié)置換者照顧者負(fù)擔(dān)及能力的現(xiàn)狀,分析二者的相關(guān)性。采用的問卷有《患者一般資料調(diào)查問卷》、《照顧者一般資料調(diào)查問卷》、《髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后照顧者照顧能力調(diào)查問卷》、《照顧者負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷》,采用均數(shù)、百分比、標(biāo)準(zhǔn)差、t檢驗(yàn)、秩和檢驗(yàn)、Spearman相關(guān)性檢驗(yàn)對(duì)資料進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)及分析。
  結(jié)果:
  1、調(diào)查問卷
  (1)照顧者負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷:
  內(nèi)在一致性即Cronbach'α為0.820,效度

3、CVI為0.874。
  (2)髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后照顧者照顧能力調(diào)查問卷:
  內(nèi)在一致性即Cronbach'α為0.864,效度CVI為0.93。
  2、照顧者負(fù)擔(dān)問卷:
  照顧者的負(fù)擔(dān)總分為22.20±7.12,受調(diào)查群體處于輕度負(fù)擔(dān)水平。角色負(fù)擔(dān)維度得分為16.82±4.60,個(gè)人負(fù)擔(dān)維度的得分為5.38±3.83。兩個(gè)維度得分的平均分進(jìn)行秩和檢驗(yàn),結(jié)果示:髖關(guān)節(jié)置換者的照顧者角色負(fù)擔(dān)與個(gè)人負(fù)擔(dān)的負(fù)擔(dān)存在差

4、異(P<0.05)。73.3%的照顧者負(fù)擔(dān)為輕度,26.7%為中度。在不同程度的角色負(fù)擔(dān)和個(gè)人負(fù)擔(dān),照顧者的人群分布存在差異(P<0.01)。
  3、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)后照顧者照顧能力問卷
  照顧者的照顧能力總分為37.63±8.07,調(diào)查群體處于低水平照顧能力。照顧知識(shí)維度得分為19.66±4.85,照顧技能維度的得分為17.98±4.17。將兩個(gè)維度得分的平均分進(jìn)行t檢驗(yàn),結(jié)果示:髖關(guān)節(jié)置換者的照顧者照顧知識(shí)和照顧技能存在

5、差異(P<0.05)。62.2%的照顧者為低水平照顧能力,37.8%的照顧者為中等水平的照顧能力。不同水平照顧能力,照顧者在照顧知識(shí)和照顧技能兩維度所占的比例存在差異(P<0.01)。
  4、照顧負(fù)擔(dān)與照顧能力相關(guān)性
  將照顧負(fù)擔(dān)總分和照顧能力總分進(jìn)行Spearman相關(guān)性分析,結(jié)果示r值為-0.143,P值為0.178。
  結(jié)論:
  1、本調(diào)查研究所使用的兩項(xiàng)調(diào)查問卷具有良好的信、效度,可以用于測(cè)量髖關(guān)

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