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文檔簡介
1、幽默,作為人類交流中的普遍現(xiàn)象,在我們日常生活中扮演著重要的角色。幽默的研究從傳統(tǒng)的研究領域,如心理學、生理學、哲學延伸到了更為廣泛的研究領域,如語言學、人類學、教育學、社會學等。 近幾十年,從語言學視角研究幽默有著較為明顯的認知傾向。其中,兩大最具影響力的幽默理論:幽默語義腳本理論(SSTH)和語言幽默基本理論(GTVH),在某種程度上講都是認知理論,因為它們都從高度的創(chuàng)造性語言中挖掘語言和認知的關系。但是,這兩個理論受到學者
2、最多的批評和質疑是:他們過于強調幽默語言的特殊性,認為幽默語言不同于正常的語言使用,有其自身特有的機制和運作。 本文試圖在認知語言學框架內從認知識解角度探討對言語幽默的理解以求拓展幽默研究的認知視野。因為識解現(xiàn)象活躍于語言組織和概念組織的各個層次,本文根據(jù)Croft & Cruse(2004)對識解現(xiàn)象的分類,從中挑選了與解釋言語幽默直接相關的三種識解運作加以分析研究:注意/凸顯;判斷/比較;視角/情景性。因為這三種識解運作在言
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