基于社會(huì)工作視角完善我國(guó)貧困大學(xué)生模式的研究.pdf

1、我國(guó)高等教育事業(yè)從面向少數(shù)人的教育向面向多數(shù)人的教育發(fā)展，高校教育經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致高?！笆召M(fèi)制”的實(shí)行，高校貧困生數(shù)量不斷增加，而且呈現(xiàn)出的問題也越來越嚴(yán)重和復(fù)雜化，成為令人關(guān)注的社會(huì)問題。貧困大學(xué)生是我國(guó)高校的特殊群體，能否給貧困大學(xué)生提供適合需求的資助，關(guān)系到國(guó)家高等教育的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定和諧。貧困學(xué)生資助問題成為急需解決的突出問題。而我國(guó)的“輸血型”貧困生資助模式表現(xiàn)出很多局限性，需要改進(jìn)和完善。
　　本文結(jié)合貧困生“受助

2、人”的需求，從社會(huì)工作的視角切入，以社會(huì)工作“助人自助”、“以人為本”的理念為指導(dǎo)，運(yùn)用社會(huì)工作方法介入貧困大學(xué)生資助工作中，并提出策略建議，以實(shí)現(xiàn)高校資助模式由單線“輸血型”模式向多線“造血型”模式的轉(zhuǎn)變。
　　全文共分為七部分，第一部分提出本文將要研究的論題以及進(jìn)行本研究期望達(dá)到的目標(biāo)，并通過對(duì)查閱文獻(xiàn)的綜述，分析對(duì)貧困大學(xué)生資助研究的已有成果和不足;第二部分是對(duì)相關(guān)概念的界定和支撐理論的闡述，主要是從理論層面分析本研究行文的