

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、碩士學(xué)位論文論文題目限制性團(tuán)體箱庭療法對大學(xué)新生人際適應(yīng)的干預(yù)研究研究生姓名吉力指導(dǎo)教師姓名黃辛隱(教授)專業(yè)名稱發(fā)展與教育心理學(xué)研究方向?qū)W校心理咨詢與輔導(dǎo)論文提交日期2013年6月限制性團(tuán)體箱庭療法對大學(xué)新生人際適應(yīng)的干預(yù)研究中文摘要I限制性團(tuán)體箱庭療法對大學(xué)新生人際適應(yīng)的干預(yù)研究中文摘要限制性團(tuán)體箱庭療法是有一定規(guī)則限制的團(tuán)體箱庭治療方法,團(tuán)體成員在制作箱庭的過程中不發(fā)生任何形式交流,在“自由的受保護(hù)的空間”里擺放沙和玩具,自由地發(fā)
2、揮想象和表達(dá)自己內(nèi)心的情感,當(dāng)團(tuán)體成員之間出現(xiàn)矛盾或者發(fā)生摩擦?xí)r,通過成員主動地自身調(diào)整、互相理解,以達(dá)成一種默契,最終達(dá)到治愈的效果,這種治療方法是箱庭療法本土化的重要成果。本文以質(zhì)性研究為主,量化研究為輔的方式考察團(tuán)體箱庭療法對大學(xué)新生人際適應(yīng)的干預(yù)效果,豐富了國內(nèi)限制性團(tuán)體箱庭療法的研究內(nèi)容,也為大學(xué)生心理健康教育和團(tuán)體心理輔導(dǎo)提供借鑒。本文共分為六個部分:第一部分論述限制性團(tuán)體箱庭療法、大學(xué)新生人際適應(yīng)的相關(guān)理論及研究現(xiàn)狀,同時
3、提出研究問題;第二部分介紹總體的研究設(shè)計;第三部分對資料進(jìn)行深入分析,從問卷前后測、限制性箱庭分析、生命線訪談?wù)故镜纳适潞透深A(yù)模型四方面來呈現(xiàn)研究結(jié)果和并加以分析;第四部分根據(jù)研究結(jié)果進(jìn)行深入討論;第五部分根據(jù)研究結(jié)果和分析作出本研究的結(jié)論;第六部分對整體研究進(jìn)行反思并提出展望。本研究以問卷調(diào)查為基礎(chǔ),結(jié)合咨詢師回訪、輔導(dǎo)員訪談等方式,從某高校4696名大一新生中篩選出12名被試(干預(yù)組和對照組各6名),對干預(yù)組實施每周兩次(共七次
4、)的限制性團(tuán)體箱庭干預(yù),對照組不接觸任何與箱庭有關(guān)的活動。在干預(yù)活動結(jié)束兩周后進(jìn)行問卷后測,四周后進(jìn)行生命線訪談作為延遲后測,收集大量的量化及質(zhì)性研究數(shù)據(jù),分別使用SPSS17.0和QSRNviv07.0分析軟件對資料進(jìn)行分析。結(jié)果表明:限制性團(tuán)體箱庭療法本身的特點(diǎn)及治愈機(jī)制對解決大學(xué)新生人際適應(yīng)具有適用性。同時,對大學(xué)新生社交回避和社交苦惱干預(yù)效果顯著,對大學(xué)新生在人際交往中的人際敏感、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、恐怖等癥狀均有顯著改善,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 限制性團(tuán)體箱庭療法對大學(xué)新生人際適應(yīng)的干預(yù)研究.pdf
- 76004.限制性團(tuán)體箱庭療法對女大學(xué)生負(fù)面身體自我的干預(yù)研究
- 團(tuán)體箱庭療法對留守初中生適應(yīng)不良干預(yù)效果研究.pdf
- 元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)對大學(xué)新生人際適應(yīng)不良干預(yù)效果的研究.pdf
- 60871.團(tuán)體沙盤游戲療法對家困大學(xué)新生人際交往困擾的干預(yù)研究
- 限制性團(tuán)體沙盤對大學(xué)生自我接納干預(yù)的研究.pdf
- 團(tuán)體箱庭療法提升大學(xué)生自我和諧水平的干預(yù)研究.pdf
- 54885.團(tuán)體箱庭對高中生人際關(guān)系影響的研究
- 團(tuán)體箱庭療法干預(yù)初中生自我概念的效果.pdf
- “90后”大學(xué)新生人際交往團(tuán)體輔導(dǎo)研究.pdf
- 試論團(tuán)體箱庭療法在改善宿舍人際關(guān)系中的作用
- 團(tuán)體沙盤游戲?qū)Υ髮W(xué)生人際交往障礙的干預(yù)研究.pdf
- 41838.限制性團(tuán)體沙盤游戲?qū)πW(xué)生社會智力的干預(yù)研究
- 箱庭療法對小學(xué)兒童焦慮情緒障礙的干預(yù)研究.pdf
- 整合性箱庭沙盤游戲療法提升大學(xué)生心理資本的干預(yù)研究
- 箱庭療法對大學(xué)生自我和諧的促進(jìn)性研究.pdf
- 整合性箱庭(沙盤游戲)療法提升大學(xué)生心理資本的干預(yù)研究.pdf
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)新生跨文化適應(yīng)中的干預(yù)研究.pdf
- 團(tuán)體箱庭對企業(yè)高層管理團(tuán)隊凝聚力的干預(yù)研究.pdf
- 中職生人際信任現(xiàn)狀及其團(tuán)體輔導(dǎo)干預(yù)研究.pdf
評論
0/150
提交評論