大學(xué)生電腦游戲活動中流暢體驗(yàn)問卷的編制與實(shí)測.pdf

1、隨著電腦在大學(xué)校園的普及，電腦游戲活動已成為當(dāng)代大學(xué)生中非常流行的一項(xiàng)休閑娛樂活動，而大學(xué)生電腦游戲活動中的流暢體驗(yàn)也成為目前國內(nèi)外學(xué)者研究的熱點(diǎn)。本文在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，從心理學(xué)角度提出了大學(xué)生電腦游戲活動中流暢體驗(yàn)的操作性定義：即當(dāng)大學(xué)生完全投入到一項(xiàng)電腦游戲活動時所產(chǎn)生的心理體驗(yàn)。由于個體完全沉浸在所從事的游戲當(dāng)中，行為和意識完全融合在一起，對周圍不相干因素的意識降低，似乎現(xiàn)實(shí)世界已離自己遠(yuǎn)去，完全融入到了游戲所創(chuàng)造的虛擬世界當(dāng)中

2、，有一種身臨其境的感覺，同時也會體驗(yàn)到一種潛在的控制感，時間感扭曲，身心愉悅，是一個具有多維度的心理系統(tǒng)。
　　 根據(jù)操作性定義，在開放式問卷調(diào)查、初步理論構(gòu)建、與專家探討的基礎(chǔ)上，編制了大學(xué)生電腦游戲活動中流暢體驗(yàn)的初測問卷。用初測問卷調(diào)查了207名大學(xué)生，然后進(jìn)行探索性因素分析，形成大學(xué)生電腦游戲活動中流暢體驗(yàn)的正式問卷，正式問卷包括潛在的控制感、身臨其境感、時間感扭曲、無關(guān)意識喪失和愉悅體驗(yàn)五個維度，共19個題項(xiàng)。

3、　　 用正式問卷對西南大學(xué)、洛陽師范學(xué)院、華北水利水電大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、和四川外國語學(xué)院的543名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并在三周后對其中的36名被試進(jìn)行了重測。分析了該問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)、重測信度和結(jié)構(gòu)效度，研究了大學(xué)生電腦游戲活動中流暢體驗(yàn)的特點(diǎn)。同時還采用《大學(xué)生歸因方式問卷》和《大學(xué)生電腦游戲成癮問卷》對這批被試進(jìn)行了調(diào)查，探討了大學(xué)生電腦游戲活動中的流暢體驗(yàn)、歸因方式和電腦游戲成癮三者之間的關(guān)系。
　　 在本研究條件下

4、，我們得到如下結(jié)論：
　　 1、大學(xué)生電腦游戲活動中的流暢體驗(yàn)是一個多維的心理結(jié)構(gòu)?？梢苑譃闈撛诳刂聘?、身臨其境感、時間感扭曲、無關(guān)意識喪失和愉悅體驗(yàn)五個維度。
　　 2、該研究所編制的《大學(xué)生電腦游戲活動中的流暢體驗(yàn)問卷》具有較好的信度和效度，可以作為大學(xué)生電腦游戲活動中流暢體驗(yàn)的測量工具。
　　 3、男、女被試及不同年級的被試除“時間感扭曲”維度外，在電腦游戲活動中流暢體驗(yàn)的各個維度及總分上均存在顯著差異；而