積極語用視野中的語文小班化教學研究_15885.pdf_第1頁
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1、積極語用視野中的語文小班化教學研究POSITⅣERESEARCHONCHINESESMAILCLASSTEACHD寸GINPRAGMATICVIEW作者：魯彬彬Author：LuBinbin指導老師：潘涌Tutor：PanYong申請學位類別：教育碩士AcademicDegreeAppliedFor：MasterofEducation學科專業(yè)：學科教學(語文)Major：SubjectTeaching(Chinese)學位授予單位：浙江

2、師范大學University：ZhejiangNormalUniversity論文提交日期：2015年3月DateofFinalized：March，2015POSITIVERESEARCH0NCH]№SESMAI，LCLASSTEACH衛(wèi)NGINPRAGⅣL氣TICⅧWABSTRACTClassroomeducationactivitiescarriedoutintoday’Ssocietyaimingattheteachingtea

3、chersintheprocessofclassroomteachingbyteachingactivitieswillbeknowledgetostudentsbyeducation，cultivateconformstOthesocialneedsofanewtypeoftalentswiminnovativepracticeabilityEducationscholarsinourcountryjustdoesalotofrese

4、archanddiscussionontheeducationpurpose，tryingnewclassroomteachingisputforwardonthebasisofthepositivepragmaticintheprocessofclassroomteachingandclassteachingsystemofsmallclassteachingmodeTherefore，thereformoftraditionalcl

5、assroomeducationteachingparadigmofthemandatoryfortheclassteamcooperationmechanismandcentralizedteachingmodereforminthetraditionalclassroomeducationteacherspositivepragmaticwayofteachingfortheteachersandstudentshasbecomei

6、mportantrangeofChina’SmodemeducationsystemkeeppacewimTheTimesSo—calledpositivepragmaticuseintheclassroomteachingprocess，isproposedbyscholarprofessorPanChongactivelyintheprocessofclassroomteachingwayofusingwordsteaching，g

7、uidestudents’activeteachingcontentrelatedtotheircollectionofmaterial，theintegrateduseofitsownabilitytOverbalexpression，withtheaidofthisclassoffreedomandequalitycommunicationplatform，topromotetheeducationofstudentslearnin

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