對泰漢語趣味教學(xué)法研究_105.pdf

1、本論文結(jié)合泰國學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教師的課堂教學(xué)技巧,從泰國漢語課堂的多方面特點(diǎn)出發(fā),運(yùn)用文獻(xiàn)研究分析、課堂觀察實(shí)錄、訪談以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐等研究方法,總結(jié)出泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的一般特點(diǎn)和出現(xiàn)的常見偏誤,并針對泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn)和偏誤,從泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣著手,從漢語語音、漢字、詞匯和語法四方面進(jìn)行趣味性課堂教學(xué)教學(xué)法研究,旨在探究出適合泰國學(xué)生的具體實(shí)用、易于操作、富有趣味性的漢語課堂教學(xué)方法、技巧和游戲,活躍對泰漢語教學(xué)課堂氣氛

2、,激發(fā)泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣和熱情,調(diào)動泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性和主動性,提高泰國漢語教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效果。
　　本論文共分為四部分:緒論、趣味教學(xué)法研究、泰國漢語趣味教學(xué)法探究、對泰漢語趣味教學(xué)需要注意的事項(xiàng)。
　　第一章緒論包括研究緣由、國內(nèi)外研究動態(tài)、研究內(nèi)容、研究意義以及研究方法。
　　第二章闡述趣味教學(xué)法的定義、理論基礎(chǔ)、使用原則以及目的和優(yōu)勢。
　　第三章從語言要素角度分別對語音、漢字、詞匯和語法教學(xué)