尷尬情境下大學(xué)生共情反應(yīng)對(duì)助人行為的影響：共情尷尬的中介作用.pdf

1、尷尬是指當(dāng)個(gè)體出乎意料而被迫成為他人關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的一種暫時(shí)性的慌亂、窘迫的自我意識(shí)情緒，從社會(huì)情緒視角來(lái)看尷尬是一種親和性道德情緒，傳遞了一種非言語(yǔ)道歉和親社會(huì)信號(hào)，對(duì)個(gè)體助人行為具有一定的預(yù)測(cè)作用。為探討在尷尬情境下，尷尬情緒對(duì)助人行為的影響，共情反應(yīng)與共情尷尬的作用，采用中文版尷尬易感性量表、中文版人際反應(yīng)指針量表、自編的尷尬情境材料、共情反應(yīng)量表、共情尷尬量表與助人行為量表對(duì)417名大學(xué)生被試進(jìn)行測(cè)量，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):
　

2、　(1)尷尬特質(zhì)、共情水平與共情反應(yīng)在性別上存在顯著性差異，除男性被試的共情反應(yīng)明顯高于女性被試外，女性被試的尷尬特質(zhì)與共情水平均高于男性被試。
　　(2)共情水平、共情反應(yīng)、共情尷尬、助人行為（助人意愿與助人時(shí)間）在尷尬特質(zhì)高低分組上均存在顯著性差異，均是尷尬高分組顯著高于尷尬低分組;尷尬特質(zhì)、共情尷尬、共情反應(yīng)與助人行為在共情水平高低分組上均存在顯著性差異，且均是共情高分組顯著高于共情低分組;共情尷尬、共情反應(yīng)與助人意愿在共情

3、水平與尷尬特質(zhì)的兩因素分析中主效應(yīng)均顯著，均是共情高分組顯著高于共情低分組，尷尬高分組顯著高于尷尬低分組。
　　(3)在未控制尷尬特質(zhì)與共情水平的前提下，尷尬特質(zhì)、共情水平、共情反應(yīng)、共情尷尬與助人意愿和助人時(shí)間之間均存在兩兩顯著正相關(guān)關(guān)系;在控制尷尬特質(zhì)與共情水平的前提下，共情反應(yīng)與共情尷尬、助人意愿和助人時(shí)間仍存在顯著的正相關(guān)，但共情尷尬與助人意愿、助人時(shí)間的相關(guān)不存在。
　　(4)在尷尬情境下，共情反應(yīng)能夠正向地顯著預(yù)