嬰兒體格發(fā)育水平與DST智能發(fā)育測試的關(guān)聯(lián)性研究.pdf

1、目的：了解嬰兒體格發(fā)育現(xiàn)況以及心理行為發(fā)育水平，探討嬰兒時期體格發(fā)育水平與智能發(fā)育測試的相關(guān)性，通過在兒童保健工作中盡早并定期開展發(fā)育監(jiān)測，及時了解兒童身心健康狀況及偏離正常范圍程度，有針對性地及早干預，全面促進兒童健康成長。
　　方法：跟蹤隨訪2011年1月1日-2012年12月31日在新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院兒童保健門診健康體檢的嬰兒，共203例，其中男100例，女103例。自出生后42天至1周歲定期進行體檢五次，時間分別為：

2、42天、3個月、6個月、9個月、12個月。對每個年齡段每次體檢的嬰兒分別進行體格發(fā)育測量，并使用兒童保健管理系統(tǒng)軟件對體格發(fā)育測量結(jié)果進行評價。自3個月體檢時起，對每個嬰兒進行DST智能發(fā)育測試及評估。
　　結(jié)果：1.智能發(fā)育水平監(jiān)測：1）DST發(fā)育篩查DQ異常的檢出率為：3月齡44例，占21.7％，6月齡94例，占46.3%；9月齡33例，占16.3%，12月齡32例，占15.8%；2）男、女嬰各月齡組之間的DQ、MI值隨月齡增

3、長差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.01)。但同一月齡組男女嬰之間的DQ、MI值差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。2.體格發(fā)育監(jiān)測：1）各年齡組之間的體重、身長值及Kaup指數(shù)的差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.01），均顯示出男嬰高于女嬰，兩者比較差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.01）。頭圍值各年齡組之間差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.01），性別之間無差異（P＞0.05）。2）男女嬰在3月齡及12月齡時體重均值約為出生時的2倍和3倍，12月齡時的身長均值約為出

4、生時的1.5倍。3.相關(guān)性分析：本次調(diào)查將DST發(fā)育篩查的結(jié)果DQ、MI按照評估得分：正?！?5，異常+可疑＜85，分為兩組。同一年齡組、不同體格發(fā)育指標：體重、身高、頭圍、Kaup指數(shù)的DST發(fā)育篩查結(jié)果的差異無統(tǒng)計學意義。
　　結(jié)論：加強嬰兒期體格發(fā)育水平監(jiān)測的同時更應該注重嬰兒智能發(fā)育水平測試在兒童保健工作中的運用，關(guān)注影響小兒神經(jīng)心理發(fā)育的各種因素，對嬰兒的心理發(fā)育情況給予足夠的重視，早期發(fā)現(xiàn)小兒智能遲緩和異常，早干預、早