英國(guó)政府新遷推動(dòng)的家長(zhǎng)教育培訓(xùn)研究.pdf

1、21世紀(jì)隨著技術(shù)經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展，帶來(lái)各個(gè)文化群體間信息交流便利的同時(shí)，也促發(fā)了各種文化價(jià)值觀念的沖撞，個(gè)體在克服社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力的同時(shí)也要面對(duì)價(jià)值觀念的挑戰(zhàn)。這樣的時(shí)代背景對(duì)家長(zhǎng)的情感態(tài)度和行為模式的影響必不可免的影響其教育行為和教育觀念，家長(zhǎng)教育作為一門(mén)新興學(xué)科、一個(gè)行業(yè)在國(guó)外迅速發(fā)展，而家長(zhǎng)教育的主要途徑是家長(zhǎng)教育培訓(xùn)。本研究試圖通過(guò)詳細(xì)分析英國(guó)政府主導(dǎo)的家長(zhǎng)教育培訓(xùn)開(kāi)展情況，探索其對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)教育的行業(yè)發(fā)展的借鑒意義。
　　

2、本文分為四部分：第一部分首先通過(guò)歷史資料梳理了英國(guó)家長(zhǎng)教育培訓(xùn)的歷史脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)背景，并從家長(zhǎng)的角度論述了家長(zhǎng)教育行業(yè)背景下英國(guó)社會(huì)對(duì)家長(zhǎng)教育培訓(xùn)的需求。然后第二部分析了英國(guó)政府家長(zhǎng)教育培訓(xùn)得以實(shí)施的制度環(huán)境，包括英國(guó)家長(zhǎng)教育政策的梳理，家長(zhǎng)教育機(jī)構(gòu)的介紹和家長(zhǎng)教育服務(wù)資格標(biāo)準(zhǔn)的建立。為了進(jìn)一步了解家長(zhǎng)教育培訓(xùn)的實(shí)踐操作，本文第三部分著重對(duì)英國(guó)政府家長(zhǎng)教育培訓(xùn)的新近舉措進(jìn)行了針對(duì)性剖析。從國(guó)立育兒輔導(dǎo)學(xué)院的建立背景、發(fā)展策略到具體的培訓(xùn)研