美國政府的終身教育發(fā)展策略研究.pdf

1、自20世紀60年代中期以來，在聯(lián)合國教科文組織及其他國際機構(gòu)的大力倡導和推動下，終身教育已作為極其重要的教育理念得到了全世界的認可，并在許多國家廣泛普及和推廣。美國作為發(fā)展終身教育較早且程度較高的國家之一，其取得的成果是與各級政府的高度關注分不開的。因此，研究美國政府的終身教育發(fā)展策略，將能夠更清楚地看到美國政府在本國終身教育發(fā)展過程中所做的努力，了解他們是如何立足于本國的國情而制定出適合自身發(fā)展的各項策略。由此，在比較分析的基礎上獲得

2、的啟示將對我國的終身教育發(fā)展策略的制定不無裨益。 美國政府的終身教育發(fā)展策略大致可以從法制、政治、管理和輿論等四個方面去考察。首先，作為一個尊重并強調(diào)法制的國家，美國政府加快了終身教育的立法歷程并加大財政的支持，給予終身教育以合法的地位并從資金上保證其順利發(fā)展；其次，美國聯(lián)邦、州和地方三級政府以及政府各機構(gòu)之間積極合作，密切配合，制定出大量的有建設性的終身教育發(fā)展計劃和項目，直接推動了終身教育的發(fā)展；再次，美國聯(lián)邦政府加大對終身

3、教育的宏觀管理，突出其發(fā)達的信息技術以及社區(qū)學院開放靈活的優(yōu)勢，使各種計劃和項目都能夠最大限度地發(fā)揮它們的作用。最后，美國政府通過各種方式來提高國民的終身教育意識，加強對終身教育的研究并鼓勵和支持私人、非政府組織加入對終身教育的發(fā)展。美國政府制定的這些策略對美國終身教育的發(fā)展起到了巨大的作用。 美國政府的終身教育發(fā)展策略取得了空前的成功，究其根本是因為美國政府在制定這些策略時，立足于本國的國情，從經(jīng)濟、歷史、文化、政治、人口以及

4、教育本身等多方面的因素著手，經(jīng)過大量的考察和研究，最后得出最適宜美國終身教育發(fā)展的策略。事實證明這樣的策略制定方式是科學有效并且具有借鑒意義的。因此，我國政府在制定終身教育的發(fā)展策略之時，應該充分考慮我國的國情，考慮經(jīng)濟、歷史、文化、政治、人口以及教育等多方面的不同于別國的因素，在此基礎上借鑒美國的優(yōu)秀經(jīng)驗，以更好地推動我國終身教育的發(fā)展。 立足我國的國情和經(jīng)濟、歷史、文化等諸多因素，我國政府在終身教育的發(fā)展策略上應該加強立法和