我國(guó)水利高等教育層次結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究.pdf

1、對(duì)水利高等教育層次結(jié)構(gòu)的分析表明，水利高等教育層次結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究有助于科教興國(guó)、科教興水戰(zhàn)略的實(shí)施；有助于加快現(xiàn)代化水利的建設(shè)步伐；有助于水利高校管理體制改革的深化。本項(xiàng)研究的理論依據(jù)是教育系統(tǒng)論思想，它指稱水利高等教育是一個(gè)具有相應(yīng)層次結(jié)構(gòu)及其功能的教育系統(tǒng)，該系統(tǒng)的有效運(yùn)行有賴于該系統(tǒng)各要素與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，即水利高等教育內(nèi)部專科、本科、研究生教育與水利行業(yè)、高等教育事業(yè)的和諧發(fā)展關(guān)系。另外，水利高等教育層次結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研究還應(yīng)該

2、以水利行業(yè)的實(shí)踐為基礎(chǔ)，即水利人才的需求、水利高校的發(fā)展、水利行業(yè)的相關(guān)政策要求都昭示著水利高等教育層次結(jié)構(gòu)優(yōu)化的緊迫性、必要性和可行性。 根據(jù)水利高等教育層次結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究的理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)，水利高等教育層次結(jié)構(gòu)優(yōu)化的總體目標(biāo)應(yīng)該在人才總量的培養(yǎng)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、能級(jí)結(jié)構(gòu)、人才資源的配置等方面獲得進(jìn)展。具體表現(xiàn)為水利高等教育層次結(jié)構(gòu)應(yīng)該對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有有效的回應(yīng)能力、重視?？平逃?、大力加強(qiáng)研究生教育，拓展多樣化、綜合化的水利高等教育發(fā)