少年運(yùn)動(dòng)員滿意度對(duì)教練員領(lǐng)導(dǎo)方式和運(yùn)動(dòng)員心理疲勞的中介作用.pdf

1、在我國現(xiàn)行的奧運(yùn)體制與運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制下，地方體校中少年運(yùn)動(dòng)員(11、12-14、15歲)的素質(zhì)決定了我國未來競(jìng)技體育的整體水平。明確少年運(yùn)動(dòng)員滿意度對(duì)教練員領(lǐng)導(dǎo)方式和運(yùn)動(dòng)員心理疲勞之間是否具有中介作用、建立三者關(guān)系模型的研究對(duì)維護(hù)少年運(yùn)動(dòng)員心理健康、穩(wěn)定少年運(yùn)動(dòng)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)、提高訓(xùn)練及比賽成績有著重要意義。
　　本研究選擇承德體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校初中部180名各項(xiàng)目少年運(yùn)動(dòng)員（平均年齡為14.2歲，平均訓(xùn)練年限為3.4年）為研究對(duì)象，采用了

2、文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。在省運(yùn)會(huì)之前，采用團(tuán)體測(cè)試的方式施測(cè)了《訓(xùn)練比賽滿意感量表》、《教練員領(lǐng)導(dǎo)方式量表》、《運(yùn)動(dòng)員心理疲勞問卷》。對(duì)回收的172組有效問卷采用SPSS19.0進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)分析，并根據(jù)溫忠麟提出的中介效應(yīng)的檢測(cè)步驟進(jìn)行了線性回歸分析與Sobel檢驗(yàn)。所得結(jié)論如下:1.在被試中心理疲勞的發(fā)生率達(dá)67.44％，說明其發(fā)生具有一定的普遍性，少年運(yùn)動(dòng)員的心理健康問題不容忽視。2.教練員領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)少年運(yùn)動(dòng)員心理疲

3、勞的發(fā)生具有顯著的影響。3.教練員領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)少年運(yùn)動(dòng)員滿意度水平具有顯著的影響。4.少年運(yùn)動(dòng)員滿意度對(duì)其心理疲勞具有顯著的影響。5.少年運(yùn)動(dòng)員滿意度對(duì)教練員領(lǐng)導(dǎo)方式和運(yùn)動(dòng)員心理疲勞具有中介作用。具體表現(xiàn)為:運(yùn)動(dòng)員滿意度對(duì)教練員專制型領(lǐng)導(dǎo)方式與運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)消極性評(píng)價(jià)具有完全中介作用;對(duì)教練員民主型領(lǐng)導(dǎo)方式與運(yùn)動(dòng)員情緒或體力衰竭有部分中介作用;對(duì)教練員專制型領(lǐng)導(dǎo)方式與運(yùn)動(dòng)員情緒或體力衰竭有部分中介作用;對(duì)教練員民主型領(lǐng)導(dǎo)方式與運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)消極性