2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的: 使用血栓/溶栓方法建立耳蝸缺血/再灌注動物模型,為臨床內(nèi)耳微循環(huán)障礙疾病的研究提供較為理想的實驗動物模型;在該模型基礎(chǔ)上,觀察缺血/再灌注對聽覺器官形態(tài)及其功能的影響;觀察ANP的應(yīng)用對耳蝸功能的影響,掌握ANP應(yīng)用的時機,了解心鈉素對缺血再灌注耳蝸損傷的改善作用,為建立有效的治療奠定基礎(chǔ)。 方法: 1.隨機將豚鼠分為5組:正常組、手術(shù)組、血栓組、溶栓組、對照組。手術(shù)經(jīng)顱底暴露小腦前下動脈(AICA),使

2、用FeCl3溶液誘導(dǎo)AICA形成血栓,建立缺血模型;頸外靜脈注射尿激酶(UK)以溶解血栓,建立再灌注模型。對照組在血栓誘導(dǎo)形成后,給予等量生理鹽水。實驗過程中監(jiān)測耳蝸血流(CoBF)、實驗前后測量聽性腦干反應(yīng)(ABR)值,血栓組及溶栓組AICA病理切片HE染色觀察血栓形態(tài)。 2.隨機將豚鼠分為5組:正常組、缺血30min組、缺血30min再灌注組、缺血60min組、缺血60min再灌注組。模型制作方法同前,實驗過程中監(jiān)測耳蝸血流

3、(CoBF),實驗前后測量豚鼠聽性腦干反應(yīng)(ABR)值、畸變產(chǎn)物耳聲發(fā)射(DPOAE)值,實驗后耳蝸基底膜鋪片硝酸銀染色,光鏡觀察。 3.隨機將豚鼠分為4組:實驗組(A1、B1)及對照組(A2、B2)。模型制作方法同前。實驗組A1在建模前10min靜脈注射心鈉素,實驗組B1在再灌注即刻靜脈注射心鈉素,對照組(A2、B2)在相應(yīng)時間靜脈注射等量生理鹽水。實驗過程中監(jiān)測CoBF,并測定ABR值。 結(jié)果: 1.血栓組、

4、溶栓組和對照組實驗后ABRⅢ波反應(yīng)閾均比實驗前有明顯提高,正常組和手術(shù)組實驗前后無明顯統(tǒng)計學(xué)變化。血栓組、溶栓組及對照組在FeCl3誘導(dǎo)后,CoBF值下降至誘導(dǎo)前約30%,溶栓組在用UK后,CoBF值恢復(fù)到誘導(dǎo)前約70%。AICA切片HE染色,可見血栓組AICA有明顯白色血栓形成,成分為纖維素、血小板及紅細胞;溶栓組可見血栓模糊不清,形態(tài)較血栓組稀薄。 2.缺血時間越長,ABR閾值越高,各頻率DPOAE幅值下降越明顯,毛細胞破壞

5、越嚴(yán)重。缺血時間相等時,再灌注組ABR閾值高,DPOAE幅值下降明顯,毛細胞破壞嚴(yán)重。外毛細胞較內(nèi)毛細胞更易受影響。 3.缺血前實驗組A1的CoBF較對照組A2高,再灌注后至實驗結(jié)束,兩組CoBF值未見明顯差別。實驗組B1和對照組B2用藥前的CoBF無明顯差別,再灌注后對照組B2恢復(fù)到實驗開始時的70%左右,而實驗組B1恢復(fù)到實驗開始時相同水平。缺血前4組聽閾無差別。缺血30min時,實驗組A1的聽閾較對照組A2低,實驗組B1和

6、對照組B2聽閾無差別。再灌注30min和60min時,實驗組A1與對照組A2無明顯差別,實驗組B1比對照組B2顯著降低。 結(jié)論: 1.應(yīng)用FeCl3誘導(dǎo)AICA血栓形成并用UK溶解的方法,可以制備內(nèi)耳缺血/再灌注模型,為臨床內(nèi)耳微循環(huán)障礙疾病的研究提供較理想的實驗動物模型。 2.血栓/溶栓方法制備的缺血/再灌注模型,從組織學(xué)及電生理學(xué)方面,均引起耳蝸的缺血再灌注損傷:缺血時間越長,損傷越重;缺血時間相等時,再灌注

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