湖南省小學民族音樂教學現(xiàn)狀調查與策略研究_357.pdf

1、分類號學校代號10542密級學號皇Q11Q21魚!壘2l湖南省小學民族音樂教學現(xiàn)狀調查與策略研究InvestigationandStrategiesoffolkmusicteachinginprimaryschoolinHunanProvince研究生姓名指導教師姓名、職稱劉欣吳躍躍教授湖南師范大學學位評定委員會辦公室二0一四年五月化的集中體現(xiàn)；第二部分從培養(yǎng)民族認同感，增強民族自信心和培養(yǎng)民族音樂審美觀，弘揚民族音樂文化的角度，論證對

2、小學生進行民族音樂教育的必要性。第三章，小學民族音樂教學現(xiàn)狀調查與分析。本章節(jié)也可分為兩大部分，第一部分是對學生和教師兩方面的問卷調查與訪談內(nèi)容做數(shù)據(jù)整理、總結；第二部分是從學校、家庭和社會三方面尋找當前民族音樂教育存在的問題以及原因所在。第四章，策略研究。這一章主要是針對第三章的問卷調查結果，結合第一、二章所提出的理論依據(jù)進行研究。首先提出要提高對民族音樂課程的價值認識，真正把“弘揚民族音樂”作為每個教育工作者的使命，把民族音樂相關內(nèi)