2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的: 當(dāng)機(jī)體處于正常狀態(tài)下, T細(xì)胞亞群共同維持著一種動(dòng)態(tài)平衡,其中Th1細(xì)胞和Th2細(xì)胞協(xié)調(diào)細(xì)胞免疫和體液免疫;當(dāng)異種抗原出現(xiàn)時(shí),即出現(xiàn)Th1/Th2漂移現(xiàn)象。機(jī)體Th1/Th2失衡,與細(xì)菌、病毒等微生物感染有關(guān)。近年來(lái),在紅細(xì)胞和血小板免疫功能的領(lǐng)域里相關(guān)發(fā)面的學(xué)者有了更深層次的理解,發(fā)現(xiàn)其二者在機(jī)體的適應(yīng)性免疫應(yīng)答的過(guò)程中起著關(guān)鍵性作用。而血小板不同程度的活化可能激發(fā)不同的免疫反應(yīng),紅細(xì)胞免疫自成系統(tǒng)維持著機(jī)體的動(dòng)態(tài)的平衡。本實(shí)

2、驗(yàn)通過(guò)測(cè)定在不同濃度的抗原的刺激下,全血細(xì)胞組、去PL組、去RBC組,去RBC去PL各實(shí)驗(yàn)組中細(xì)胞因子的變化,闡明了在Th細(xì)胞分化的過(guò)程中血小板和紅細(xì)胞所起到的作用,并為臨床上疾病的發(fā)生、治療、轉(zhuǎn)歸提供了理論基礎(chǔ)和依據(jù)。
  方法:根據(jù)4種不同的實(shí)驗(yàn)條件組合,即全血細(xì)胞組,去PL組,去RBC組,去RBC去PL組,每組同時(shí)以設(shè)置NS為對(duì)照組、以低密度抗原LS180(5×109/L)實(shí)驗(yàn)組和高密度抗原HS180(3×1010/L)為實(shí)

3、驗(yàn)組。利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法將實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的各細(xì)胞因子的變化有無(wú)顯著性差異。
  結(jié)果: (1)各組IFN-γ/IL-10的變化:HS180實(shí)驗(yàn)組(P<0.05)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。去RBC去PL組與去RBC組對(duì)比:HS180實(shí)驗(yàn)組升高(P<0.05),對(duì)照組和LS180實(shí)驗(yàn)組下降(P<0.05)。(2)各組干擾素受體變化的結(jié)果,:去PL組<全血細(xì)胞組: LS180實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組(P<0.05)。與去RBC比較,去RBC去PL組對(duì)照組下降(P

4、<0.05),HS180實(shí)驗(yàn)組升高(P<0.05)。(3)各組IL-10的變化結(jié)果:去PL組與全血細(xì)胞組對(duì)比:LS180和HS180實(shí)驗(yàn)組有顯著變化(P<0.05)。血細(xì)胞組與去RBC組比較,LS180實(shí)驗(yàn)組(P<0.05)升高。去PL組與去RBC去PL組對(duì)比,LS180實(shí)驗(yàn)組升高(P<0.05),HS180實(shí)驗(yàn)組下降(P<0.05)。
  結(jié)論: (1)血小板是激活Th細(xì)胞向Th1型和Th2型分化的關(guān)鍵,當(dāng)抗原入侵時(shí),活化的血小

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