流動(dòng)兒童群體偏好的特征研究.pdf

1、Tajfel的社會(huì)認(rèn)同理論(Social Identity Theory,SIT)認(rèn)為:人為地進(jìn)行社會(huì)分類后,人們將群體分為內(nèi)群和外群,本群體的成員認(rèn)同自己所屬的群體,從而出現(xiàn)喜愛(ài)自己群體內(nèi)的成員、貶低外群體成員的態(tài)度偏好。
　　 而弱勢(shì)群體的成員給予優(yōu)勢(shì)群體的評(píng)價(jià)卻是比較積極正面的,往往伴隨貶低內(nèi)群成員,盡管優(yōu)勢(shì)群體成員常常對(duì)他們有歧視性偏見(jiàn),他們給予對(duì)方的評(píng)價(jià)仍然朝向積極的方面。社會(huì)認(rèn)同理論以“弱勢(shì)群體成員對(duì)自己群體的認(rèn)可程

2、度較低或者并不認(rèn)同”為由解釋這種現(xiàn)象,內(nèi)群成員對(duì)自己群體的認(rèn)可程度越低,在其身上出現(xiàn)外群偏好現(xiàn)象的可能性就越大。
　　 在中國(guó)社會(huì)城市化和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過(guò)程中,流動(dòng)兒童這一特殊群體由此而誕生。相較而言,流動(dòng)兒童是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體,關(guān)于他們的研究多局限于理論探索階段。對(duì)流動(dòng)兒童群體偏好特征的研究和探討,是進(jìn)一步探索群體偏好機(jī)制的基礎(chǔ),能豐富不同群體的群體偏好研究的內(nèi)容,補(bǔ)充并完善群際關(guān)系的研究體系。
　　 然而,國(guó)內(nèi)目前還沒(méi)

3、有比較系統(tǒng)的專用研究工具來(lái)探究流動(dòng)兒童的群體偏好,本研究旨在編制研究流動(dòng)兒童群體偏好特征的科學(xué)工具,并了解其與城市同伴的差異特點(diǎn)。研究嚴(yán)格按照心理學(xué)問(wèn)卷編制的程序,首先從梳理文獻(xiàn)與個(gè)別訪談開(kāi)始,構(gòu)想出流動(dòng)兒童群體偏好的理論結(jié)構(gòu),并編制了初始問(wèn)卷。對(duì)初測(cè)結(jié)果進(jìn)行項(xiàng)目分析與探索性因素分析,根據(jù)結(jié)果修改、完善部分題項(xiàng),形成正式問(wèn)卷。然后抽取1200名城市和流動(dòng)兒童作為正式被試,進(jìn)行了驗(yàn)證性因素分析,并檢驗(yàn)了信效度,研究了流動(dòng)兒童群體偏好的特點(diǎn)

4、。根據(jù)雙重態(tài)度模型,個(gè)體同時(shí)存在內(nèi)隱和外顯兩種態(tài)度,因此,在問(wèn)卷外顯測(cè)量的基礎(chǔ)上,還需要從內(nèi)隱層面探討流動(dòng)兒童的群體偏好特征,而在方法的選擇上,沒(méi)有選擇最常用的IAT,而是選用了刻板解釋偏差(SEB)的方法。
　　 本研究結(jié)合外顯和內(nèi)隱兩種測(cè)量方法,探索了城市和流動(dòng)兒童群體的群體偏好態(tài)度特點(diǎn)和差異,得出以下結(jié)論。
　　 (1)群體偏好是多因子結(jié)構(gòu),由歸屬情感、歸屬評(píng)價(jià)、內(nèi)群認(rèn)同、群體規(guī)模、刻板印象、歸屬認(rèn)同、群體熟悉性7

5、個(gè)因子構(gòu)成。
　　 (2)城市和流動(dòng)兒童在外顯測(cè)量中,均表現(xiàn)出明顯的外群偏好。
　　 (3)內(nèi)隱測(cè)量中,城市兒童明顯偏好內(nèi)群,而流動(dòng)兒童的群體偏好傾向并不顯著。
　　 (4)城市和流動(dòng)兒童在外顯和內(nèi)隱測(cè)量中,無(wú)論是問(wèn)卷總分還是各因子,在性別上的差異均不顯著。
　　 (5)隨著年級(jí)的升高,流動(dòng)和城市兒童看待對(duì)方群體的態(tài)度更加積極。
　　 (6)流動(dòng)兒童的群體偏好以及某些維度在“進(jìn)城時(shí)間”上主效應(yīng)顯著