兒童涉他偏好發(fā)展機(jī)制的研究.pdf

1、涉他偏好對人類實(shí)現(xiàn)和維持人與人之間的合作具有決定性的作用。涉他偏好是指即使不影響參與者自己的利益，參與者也會關(guān)注他人的行為、收益、結(jié)果的一種現(xiàn)象，表現(xiàn)為利他、公平、互惠等行為。關(guān)于涉他偏好的研究是行為經(jīng)濟(jì)學(xué)在融入心理學(xué)、社會學(xué)后一個頗具爭議的研究領(lǐng)域。西方學(xué)者盡管基于人類社會所存在的涉他偏好的實(shí)驗(yàn)研究提出了各種解釋，但是兒童被試的此類研究較少，且心理學(xué)領(lǐng)域把涉他偏好的研究被納入道德領(lǐng)域，忽視了自身行為的發(fā)展。因此，本研究以兒童被試自身行

2、為為研究對象，基于已提出的各種動機(jī)理論，通過親社會游戲、嫉妒游戲、分享游戲三個實(shí)驗(yàn)范式，探查兒童涉他偏好主要發(fā)展模式。
　　 實(shí)驗(yàn)一主要考察兒童涉他偏好主要發(fā)展模式及其年齡特點(diǎn)。每個兒童與同一匿名同伴合作完成親社會游戲、嫉妒游戲和分享游戲。在分享游戲中，3-4年齡段只有17％的孩子愿意分享自己有價值的資源，即使在不需犧牲自己利益的條件下，比如親社會游戲、嫉妒游戲，表現(xiàn)山關(guān)注他人行為的人數(shù)百分比也在50％左右，差異不顯著，表明此年

3、齡段的兒童主要表現(xiàn)為自私。隨著年齡的增長，7-8歲年齡段兒童在親社會游戲和嫉妒游戲中具有公平行為的人數(shù)百分比顯著高于50％，即使在需要犧牲自己利益的條件下，比如分享游戲中，也有43％兒童具有公平行為，表明此年齡段兒童主要表現(xiàn)為要求公平和對不公平的厭惡。
　　 實(shí)驗(yàn)二基于實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)加入友好情境和非友好情境，進(jìn)一步考察兒童涉他偏好公平發(fā)展模式是出于行為結(jié)果的公平，還是出于行為動機(jī)的公平。在友好情境下，親社會游戲和分享游戲中各年

4、齡段具有公平行為的人數(shù)百分比接近無偏向情境，僅僅略高于無偏向情境，在嫉妒游戲中，各齡段兒童選擇分配方案(1，1)人數(shù)百分比略低于無偏向情境，7-8歲年齡段兒童選擇分配方案(1，1)人數(shù)百分比達(dá)到71％，顯著高于隨機(jī)水平50％；在非友好情境下，親社會游戲和分享游戲中各年齡段具有公平行為的人數(shù)百分比接近無偏向情境，僅僅略低于無偏向情境，其中7-8歲年齡段兒童在親社會游戲中選擇分配方案(1，1)人數(shù)百分比達(dá)到72.4％，顯著高于隨機(jī)水平50％

5、，在嫉妒游戲中，各齡段兒童選擇分配方案(1，1)人數(shù)百分比略高于無偏向情境，表明兒童要求行為結(jié)果的公平，也受到行為動機(jī)公平作用的影響。
　　 通過實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，我們可以得到以下結(jié)論：
　　 1、兒童涉他偏好主要以公平的形式發(fā)展。3-4年齡段的兒童較少愿意與合作同伴分享自己有價值的資源，表現(xiàn)出自私行為。隨著年齡的增長，7-8歲年齡段的兒童關(guān)注他人的偏好主要表現(xiàn)為要求公平和對不公平的厭惡。
　　 2、兒童涉他偏好是

6、出于行為結(jié)果的公平，受到行為動機(jī)公平作用的影響。綜合三個游戲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不管是在友好情境還是在非友好情境下，兒童隨著年齡的增長公平行為逐漸增多，7-8歲年齡段人數(shù)達(dá)到顯著，且接近無偏向情境的人數(shù)百分比。但在友好情境下，慷慨行為人數(shù)百分比略高于無偏向情境，惡意行為人數(shù)百分比略低于無偏向情境，在非友好情境下，慷慨行為人數(shù)百分比略低于無偏向情境，惡意行為人數(shù)百分比略高于無偏向情境。
　　 3、兒童涉他偏好具有一定的狹隘性，且涉他偏好和

7、其狹隘性隨兒童的發(fā)展而同時發(fā)展。在親社會游戲和分享游戲中，在3到8歲之間隨著年齡的增長兒童在與自己認(rèn)識的同伴游戲時表現(xiàn)山更多的關(guān)注他人的行為。
　　 4、男孩表現(xiàn)出較強(qiáng)涉他偏好的狹隘性，而女性則不明顯。在嫉妒游戲中，男孩與自己認(rèn)識的同伴游戲時更多的選擇分配方案(1，2)，與自己不認(rèn)識的同伴游戲時更多選擇分配方案(1，1)，選擇分配方案(1，1)的人數(shù)兩者達(dá)到顯著，而女孩不管是在與自己認(rèn)識還是不認(rèn)識的同伴游戲時選擇分配方案(1，1