版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目:握盟芻迎鏨!起叢趣夔殛盤熟翅剮本人提交的學位i=:侖文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果,文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表求衷心感謝。學位論文作者:呂嵇I簽字日期:hⅨ年V月多曰學位論文版權使用授權書本學應淪文作者完全J7解陽南人學有關保留、使”l。、乎位論文的規(guī)定,有權保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論
2、文的復印Pf二和磁盤,允許l侖文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院(籌)可以:博學位i侖文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位淪文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書,本論文:口不保密,口保密期限至年月止)。學位論文作者簽名:呂往導師簽名:搗鍵簽字日期:如fj年爭月aj目簽字日期:c』夕o,年≯月出7日摘要理想與現(xiàn)實:以狀元黃公度詩歌為例中國古代文學專業(yè)碩士研究生呂維指導教師楊理
3、論副教授摘要黃公度是南宋高宗紹興八年(1138)狀元,富有才華,名重于世,時人皆謂其日后必可青云直上。但是,作為時代精英的狀元,黃公度卻經(jīng)常在他的詩歌中抒發(fā)壯志難酬的苦悶。本文從“理想”與“現(xiàn)實”兩個方面分析黃公度詩歌的內(nèi)容,揭示他徘徊在理想與現(xiàn)實之間的矛盾心態(tài),探討這種矛盾心態(tài)對其詩歌創(chuàng)作的影響。本文除緒論結(jié)語外,分為三章。緒論部分從狀元在宋代社會的特殊地位出發(fā),論述本文的選題依據(jù),包括研究對象、選題意義和研究現(xiàn)狀等三個方面的內(nèi)容。第
4、一章簡要論述黃公度的生平及作品,包括黃公度的科第世家、仕途履歷和《知稼翁集》的版本流傳、內(nèi)容、歷史評價等內(nèi)容。第二章具體論述黃公度的矛盾心態(tài),共分三節(jié)。第一節(jié)從為天下念與為稻粱謀兩個方面進行論述,首先說明為天下念既是士人傳統(tǒng)又是時代風尚,論述黃公度憂國憂民的士人形象;同時說明他因言獲罪,遭遇人生的重大變故,從此在微官薄祿上勞苦奔波,揭示他不能棄官而去的原因。第二節(jié)從抗金殺敵與蹉跎自嗟兩個方面展開分析,闡述他對待抗金的堅決態(tài)度和不能一展報
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 布萊克詩歌中理想與現(xiàn)實的對比.pdf
- 詩歌連貫的理想化認知模式分析——以舒婷詩歌為例
- 詩歌連貫的理想化認知模式分析——以舒婷詩歌為例_29535.pdf
- 現(xiàn)實與理想
- 公租房住戶滿意度綜合評價研究——以重慶為例.pdf
- 理想與現(xiàn)實之間
- 李白與曹植比較研究——以女性詩歌和游仙詩歌為例
- 現(xiàn)實與理想的融合
- 現(xiàn)實與理想的“幻化”
- 陶淵明詩歌英譯比較與教學——以飲酒(五)為例.pdf
- 現(xiàn)實與理想之間的差距.pdf
- 阮籍的理想與現(xiàn)實人生.pdf
- 李白與曹植比較研究——以女性詩歌和游仙詩歌為例_31769.pdf
- 照應視角下詩歌銜接連貫研究——以拜倫詩歌為例.pdf
- 移民太空的理想與現(xiàn)實
- 理想與現(xiàn)實ics的碰撞
- 清代徽州遷蘇狀元家族研究——以桂林洪氏為例
- “高考狀元”議題報道研究——以20122016年齊魯晚報為例
- 理想對現(xiàn)實的牽引——以社會科為視點的綜合課程研究.pdf
- 徘徊在理想與現(xiàn)實的關口.pdf
評論
0/150
提交評論