影視字幕中轉喻的認知翻譯策略研究_26740.pdf

1、在認知語言學理論背景下,轉喻得到了新的研究角度和解釋方式。認知語言學家認為,轉喻不僅是語言層面的修辭現(xiàn)象,更是人類的一種重要認知機制。一般來說,語言學理論的發(fā)展會對翻譯理論的發(fā)展產生一定影響,新興的認知語言學也毫無例外的影響著對翻譯理論及實踐的研究,對翻譯表現(xiàn)出極強的解釋力。認知語言學對轉喻的理解以及其對翻譯過程的闡釋,為轉喻翻譯的研究提供了新的視角和理論支撐?？偟恼f來,轉喻的翻譯應基于人類的認知與經驗。迄今,已有研究以文學譯本等作為語

2、料,總結出一定的轉喻翻譯策略。本研究側重研究影視字幕中轉喻的翻譯策略；由于影視作品能從側面展示人類日常生活與交流過程,研究影視字幕中的轉喻及其翻譯策略可以探索日常交流中與跨文化交際中所涉及到的轉喻,從而遵循認知語言學尊重交際過程與語言使用的精神。
　　 影視字幕與其它類型文本不同,其設置必須考慮技術限制,而此類技術要求也同樣制約著字幕翻譯過程,使得其在與其它類型文本的翻譯具備一定共性的同時,還具有一定的區(qū)別。字幕的譯文不僅需要準

3、確,而且要力求精煉。字幕的特殊性賦予譯者一定的自由,可以在保證語用功能的基礎上,不被某一語言單位的形式所牽絆。而以認知為基礎研究轉喻的翻譯策略,在考慮語言形式也是人類認知的一種展示的基礎上,應首先考慮能否盡量保留該語言單位的形式特征。基于以上考慮,譯者應在字幕翻譯允許的自由空間與轉喻的認知翻譯所要求的形式特征保留之間尋找恰當?shù)钠胶恻c。為探討字幕中轉喻的翻譯策略,本研究對《老友記》英文字幕中的轉喻進行選擇和分類,并對其相應的中文譯文進行分