脆弱型高自尊初中生攻擊性信息的記憶偏好及其機制.pdf

1、青少年自尊和青少年攻擊性問題在近些年引起了心理學(xué)家的關(guān)注，并且分別研究出了可觀的學(xué)術(shù)成果。然而，對于兩者關(guān)系的研究，一直是有分歧的。傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，低自尊的個體較易出現(xiàn)攻擊行為，后來的研究又發(fā)現(xiàn)，有些自尊水平高的個體也容易出現(xiàn)攻擊行為。對于這一分歧，有研究者提出了高自尊異質(zhì)性假說，即有些高自尊并不是建立在真實的、穩(wěn)定的自我評價基礎(chǔ)上，這些高自尊者對于外界威脅是及其敏感和脆弱的，他們?nèi)菀妆憩F(xiàn)出攻擊行為是為了維護自己脆弱的高自尊。
　　

2、以往對于青少年攻擊性問題的研究多集中于行為層面上，而忽略了認(rèn)知和情緒等方面的因素，本研究深入探討脆弱型高自尊初中生對攻擊性信息的記憶偏好，以期從認(rèn)知方面來探討青少年自尊與攻擊之間的關(guān)系。首先用青少年自尊評定問卷和內(nèi)隱聯(lián)想測驗分別測量初中生的外顯和內(nèi)隱自尊，分出脆弱型高自尊組（外顯自尊得分高、內(nèi)隱自尊得分低）和安全型高自尊組（外顯自尊內(nèi)隱自尊得分都高）。然后兩組被試進行詞匯記憶的實驗，研究脆弱型高自尊被試對攻擊性信息是否存在記憶偏好，并探