初中生寬恕水平、自尊及其對攻擊性的影響探究.pdf

1、本研究以初中生為研究對象,對Heartland寬恕問卷進行了修訂,并采用修訂后的寬恕問卷和自尊量表、攻擊性量表調查了初中生寬恕水平的基本狀況。在此基礎上,分析和探討了初中生寬恕心理與自尊和攻擊性的關系。
　　主要研究結論如下:
　　1.修訂后的Heartland寬恕量表包括寬恕他人、情境寬恕和寬恕自我三個維度,并具有較好的穩(wěn)定性和內部一致性,信效度水平較高。
　　2.初中生寬恕水平總體而言處于中等偏上水平,但仍有一部分

2、同學的寬恕水平需要提高。
　　3.在基本人口學變量方面,不同性別和年級的初中生寬恕水平存在顯著差異。而在是否獨生子女、父母受教育水平和主要生活區(qū)域等方面不存在顯著差異。在性別變量上,男女初中生在寬恕他人維度上存在顯著的差異,并且男生得分顯著高于女生,而男女生在寬恕總分、情境寬恕和寬恕自我方面差異不顯著。在年級變量上,不同年級間的寬恕他人水平存在顯著差異,初二學生得分最高,初三學生次之,初一學生得分最低;而在寬恕總量表和情境寬恕、寬

3、恕自我分量表上不存在顯著差異。
　　4.在寬恕與自尊之間,初中生寬恕水平與自尊水平呈顯著正相關,寬恕他人維度和情境寬恕維度與自尊水平呈顯著的正相關,但是寬恕自我維度與自尊之間的相關不顯著。
　　5.在寬恕與攻擊性之間,寬恕總分與攻擊性總分呈顯著的正相關,而在具體的維度上,情況則不太相同。在寬恕他人維度方面,其與攻擊行為、攻擊認知和攻擊情緒都有顯著的正相關關系;而在情境寬恕方面,與攻擊行為、攻擊認知和攻擊情緒都存在顯著的負相關