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文檔簡介
1、心算是一種重要的思維活動,是認知心理學的研究主題之一.心算的加工過程與工作記憶和長時記憶有密切的聯(lián)系.但是研究工作記憶在兒童心算中的作用以及探討珠心算機制的研究很少.目前,工作記憶系統(tǒng)的哪一個奴役系統(tǒng)(視空間畫板或語音回路)負責心算過程中問題信息的短暫存儲,以及不同類型的算題中間存儲是否不同等問題上一直存在爭論.并且兒童的心算認知機制是否與成人相同?即使是同齡的兒童,受過珠心算訓練的兒童與普通兒童的機制是否相同?為了探討這些問題,該文采
2、用雙任務實驗方法.其中主任務為60道兩位數(shù)加減法題.2(珠心算組、普通組被試)×3(控制、語音回路次任務、視空間畫板次任務條件)×4(加法進位、加法無進位、減法借位、減法無借位)混合實驗設計.通過來研究受過珠心算訓練的兒童與普通兒童在控制、語音回路次任務、視空間畫板次任務條件下的心算過程.該實驗的兒童均為8-9歲的60名二年級學生.結果表明,(1)珠心算組兒童的心算成績明顯優(yōu)于普通組兒童.(2)兒童的心算機制不像成人那樣依賴語音回路.(
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