中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)影視欣賞選修課教學(xué)實(shí)踐_17686.pdf

1、本文在建構(gòu)主義理論以及克拉申的語(yǔ)言輸入假說(shuō)的理論指導(dǎo)下，闡述在中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行的英語(yǔ)影視欣賞選修課教學(xué)實(shí)踐。筆者重點(diǎn)研究了在職校如何實(shí)施英語(yǔ)影視欣賞選修課，在課堂中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何滲透跨文化意識(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生的整體英語(yǔ)水平。根據(jù)職校學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，選修課更加注重語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)注重學(xué)生人格的全面發(fā)展。英語(yǔ)影視作品不僅能夠提供符合語(yǔ)法規(guī)則的表達(dá)方式，同時(shí)也能提供許多靈活的符合日常表達(dá)習(xí)慣的語(yǔ)言形式，能夠提供大量且真實(shí)的語(yǔ)言

2、輸入。一部電影往往更能引導(dǎo)學(xué)生全面、立體地進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)，因其可以體現(xiàn)出一個(gè)民族或國(guó)家的歷史地理、習(xí)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情、價(jià)值觀等，可以使學(xué)生接觸更加立體生動(dòng)的語(yǔ)言。從另一個(gè)角度說(shuō)，影視欣賞比其他體裁的教學(xué)內(nèi)容更能夠吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)他們的興趣，因其往往有著引人入勝的故事，塑造豐滿的角色，也有發(fā)人深省的道理，豐富奇特的想象以及出人意表的藝術(shù)效果。語(yǔ)言學(xué)習(xí)雖然枯燥，但也不是孤立的、靜態(tài)的行為。教師可以成功激發(fā)學(xué)生的興趣，給予正確的引導(dǎo)，并在其

3、他因素的共同作用下，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，進(jìn)而能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而影視作品恰恰能激發(fā)學(xué)生興趣，教師可以通過(guò)影視欣賞選修課有效綜合英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的各種有利因素，給英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)造生動(dòng)且富有趣味的氛圍，使學(xué)習(xí)更加有效。
　　筆者用一學(xué)期的時(shí)間在中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了英語(yǔ)影視欣賞選修課的開發(fā)和實(shí)施的實(shí)驗(yàn)工作。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，選取兩個(gè)平行班為實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班，利用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)前筆者查閱大量文獻(xiàn)資料，充分利用多媒體等教學(xué)輔助工具，同時(shí)進(jìn)

4、行了前測(cè)成績(jī)分析、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等準(zhǔn)備工作，在教學(xué)實(shí)踐中研究中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)影視欣賞選修課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等課程要素，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，為中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)選修課的進(jìn)一步開展提供參考。實(shí)驗(yàn)后成績(jī)分析和問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果表明，在中等職業(yè)學(xué)校開展影視欣賞選修課，是對(duì)英語(yǔ)必修課程的有益補(bǔ)充，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的綜合英語(yǔ)水平。
　　本論文在引言之外主要包括五個(gè)部分。第一部分